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第三十四章 课堂上推理（第2页）

“李老师说的非常好，就像高中物理，电磁学只需要掌握左右手定律就完事了。”

“林磊儿，我怀疑你在开车。”

“哈哈哈……”

李林望着三個喜欢看直播的小伙伴，都不知道该说什么好，这种玩笑能在课堂上开吗？

李萌当场飙，让他们写一万字的检讨书。

早自习过后，同学们立即围向李林，想要知道正确答案是什么。

“咳咳，经过我深刻分析，现这里面有一个巨大的阴谋。”

“有多么巨大呀，F级？”

“滚蛋，看你的直播去，别在这里带坏同学。”

开车要掌握分寸，很多人还是孩子，切不可胡闹。

“磊儿，你别搭理他们，快说说吧！”

王一笛向着李林，像刺猬一样防着那三个恶心的家伙。

“李老师刚才有提到过3+7，咱们把问题分成三部分。先，大舅去二舅家找三舅，三舅为什么在二舅家？大舅为什么知道三舅在二舅家？”

“你在绕口令呢，知道就知道呀。”

王一笛很不满，觉得他应该直接说答案。

“这个问题放一放，咱们反过来看，九舅借钱给十舅，十舅给十一舅的工资。这么分析的话，大家现了什么？”

“也就是说，可以确定钱是九舅的。”

乔英子回过头来加入话题。

“对，再来看第二段，为什么九舅借出去的钱，会变成七舅放在八舅的柜子里呢？”

王一笛抢答：“七舅八舅是小偷，藏钱的地方是八舅的柜子。”

“假设成立，但也不能排除，钱原本是七舅的。十舅可能与七舅有矛盾，只好通过八舅九舅来借。”

“啊？还搞这么复杂，你刚才确认钱是九舅的，七舅就是小偷。”

“好嘛，笛笛说的对。”