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一直跳,一直跳,直跳到死为止。这种煎熬,他们6班的同学们平均每两周就要经历这么一次。
死便死了,死得多了其实也就那么回事,下了课后头晕个几天而已。关键现在想死但是死不掉啊!星网里死不掉,体能课迟到,现实中可能真的会!死!掉!
他们都没有心情去想为什么死不掉这个问题了,只想提跳快点、再快点,早点到极限,早死早生。
“冲啊,兄弟们!我有感觉了!”
谭石兴奋地大喊,他还在不断得提,痛并快乐,“爽啊!”
蛙跳,是李老师教书多年试验出来,在星网里面操作起来相对来讲“简单但非常累人”
的一种运动,可以达到一种快到达极限的效果。6班的同学们在他这半年多时间的悉心教导下,已经能够自主去“死”
了。
犹记最开始,总需要他帮那么一把。在让他们每个人都感受了几回濒临死亡的感觉之后,才慢慢的成长为了现在这样。蛙跳自此也成为了6班活动课的保留项目。
其他教星网活动课的老师都没有像他这样的,李老师教书多年在遇到6班前也没有像现在这样铺开了干。都是相互成就吧。起初他也收到过质疑,也迟迟交不出成绩,还是因为6班,
至少6班全体同学脑力的集体飞升,验证了李老师这么多年的想法与猜测,证明了他做的不能说是错,也给了李老师继续下去的勇气和底气。
秦漱也提了,她要留出三分钟时间来供自己赶到操场,再喘口气。跳过终点线后,她站起来甩甩腿,同老师们说了句:“再见。”
便下线去。
爬出星舱,开始狂奔。
在她之前死下线的同学们,默默看着他们的漱姐就像是那一阵风,从他们身旁“飕”
一下刮过去。他们能理解,毕竟昨天体能课结束时,陈老师同秦漱讲今天非要把她累趴下,一定要找到漱姐的体能极限在哪里。
在她之后终于死下线的同学们也尽力的快步走赶上了大部队,本着“一人受罚不行,集体受罚很棒”
的6班精神,都没啥余力的同学们相互搀扶着,踩着上课铃惨兮兮的来到了陈老师的眼前。
看着这副凄惨模样,陈老师甚至觉得亲切,因为每个周五她6班的课,同学们基本都是这么来的:“饶你们三分钟时间休息,然后去跑步。规则不用我多说了吧?”
扭一个头:“秦漱!”
“在!”
“过来。”
陈老师勾勾手,“老师今天中午特意多吃了一碗。准备好了吗?”
“没有。”
秦漱很诚实的回答。星网里高强度连续快蛙跳2o分钟,累,很累,特别的累。她现在整个人是迷糊的,脑子沉甸甸,思考不动。站着都累只想躺下。早知道刚才就不跑着来,跑起来还好,一停下,整个人要倒。
冰叶水!
她忽然想起这玩意儿不是有提神醒脑之用?她星网背包里还有几瓶:“老师您能再给我半分钟时间吗?”
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