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回到家后,沐澄恬洗漱完,回到自己的房间写作业。
摊开数学练习册,专心地算着数学题,高一的数学并不难,加上沐澄恬在高一未开学的那个暑期已经在补课班学过一次了,所以写起来也很容易。
半个小时后她写完今天只带回来的数学作业,其他作业都在晚自习的时候写完了。
她拿起手机躺在床上,打开备忘录,有一栏叫做[记录点滴],她点进去。
沐澄恬会用手机记录很多东西,里面有生活的一些趣事,有自己喜欢的一些句子,有不开心的时候写的一些话,还有记录一些日常。
类似于日记本,但是又不同于日记本,这个是她想写的时候才会写,想不起来就不会写。这是不同于日记本的,她不想把这当作一个任务去完成,那样的话“记录事情”
这个本身就没有任何意义。
但是沐澄恬不用日记本写这些还有一个原因,因为她的妈妈为了看她初中时的日记本,硬是把她本来锁着的日记本生生的掰开,事后告诉沐澄恬自己并没有动过,沐澄恬很生气,可是却没法撒气,只能自己憋着。
沐澄恬知道父母看自己孩子的日记,是想更进一步的了解自己的孩子,但是过度的对孩子进行这种“绑架”
,只会让孩子越来越叛逆和“失控”
。
作为十几岁的青少年只是想要得到父母的尊重而已。
沐澄恬也觉得父母应该尊重她,应该来问问她的意愿。
她哪会跟她的妈妈说这样,十几岁的小孩在家里哪有什么话语权。
所幸初中的日记本只是每天写一些日常,并没有记录她的“小秘密”
。她干脆不在日记本上写,而是用手机记录,手机有她设置的密码,爸爸妈妈不知道。
即使知道,备忘录也被她加密着,进备忘录需要另一个密码,很安全,像是她自己唯一的私人领地。
沐澄恬划着[记录点滴]里面的记录,是从她高中开始记录的。
当她滑过一串字段的时候,手指顿了顿,正好被手机识别成复制,对应的两个字“许言”
。
而那原本的一句话是:
2o18年1o月o9日
今天我认识了一个男生,我们的转学生--许言。
下面接着:
2o18年1o月15日
许言和我们一起回家。
沐澄恬接着这个下面打字:
2o18年1o月18日
我喜欢上了橙子味的棒棒糖,很甜。
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第二天,沐澄恬来到班里,还没有坐到自己的座位上,就看见彭翼跑来,嘴里还喊着:“大哥,救人一命,胜造七级浮屠。”
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