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第68章 是故事也是历史（第4页）

其他人都点头，能理解，被诊断为鬼上身，经历过父母死亡，他宁愿相信其他，都不想鬼神。

“后来，时局动荡，风雨飘摇，为了救国励志，范校长不再低调，积极配合那些爱国人士开始积极救国。

国家的根本就是教育。在众人的推举和支持下。范校长组建了最初帝都大学，当时还不叫这个名字，校志上都有说过。我就不多说了。

这个校址的选择，是范校长亲自测算，选择龙脉之上的位置建立，为的就是以龙气养人才，以人才养龙气，生生不息，以护国运不衰。”

这一套绕来绕去，其他人都安静的听着，总有种不明觉厉的震撼。

“这种方法奏效了，国家的支持，加上各行业的支持，大量的人才输入反馈到各行各业。形成了一个良性循环。

不知道龙脉的事情，有没有关系，反正国家也肉眼可见的被反哺，强盛起来。”

其他人多少都听过帝都大学的建校史，知道那一阵，他们学校起到关键性的作用，为救国出人出力。才奠定了今天的地位。

“如果一直如此下去，也许真能救国，可惜那些外国人，侵略之心不死，怎么可能放过这么一块大蛋糕。

那时候的国家，就像是一条病入膏肓的巨龙，浑身都是宝贝，却没有反抗的力量。

他们怎么能眼睁睁看着，马上就要到嘴的肥肉，跑掉？！”

“所以他们动了战争？”

“嗯，不过在那之前，为了破龙脉和风水局。他们派遣大量汉奸，进入刚成立不久的大学。

私下里洗脑学子，组建同盟会。宣传无为而治，破而后立，等等思想，反抗当时的腐朽政府的同时，也在引导爱国青年反抗各种阶级，偏激的反抗一切压迫。

这里就包括，学校和老师。当时候很多口号都是打倒资本，打倒军权，打倒父权，打倒师权。

那时候乱象横生，所有人戾气都在增长。学校觉得如此做太过偏激，实行镇压，反而中了他们的圈套，开始出现更大规模的游行。

在学生的带领下，这些游行展到各个行业，工人，农民，商人，普通人。

然后的历史你们就知道了。在大规模的游行下，出现了当时政府的疯狂镇压。尤其是这些冲在最前面的爱国学生。

他们被当时的政府进行大规模的镇压，屠杀，以暴行止住言论。当时政府认为，最严重的是帝都大学。

于是，政府军进入，这边的镇压和屠杀，更加狠厉和凶残。一时间安静的校园出现大面积的伤亡。

这时候站出来保护学生的，就是那些被批判的教师和校长们。他们抵挡住政府军的进入，保护学生。

经过惨烈的争斗，他们终于成功了。以一半教师的命，保住了大批的学生。这是帝都大学最惨烈的伤亡。”

所有人听到这里都不说话了，有时候历史就是如此，你能在书本上看到他有多残忍，只是少了些感同身受的共鸣，只是觉得这些反人类，太过残忍。

等到现他曾经生在自己所处的地方，所熟悉的环境，知道自己踏在，曾经沾满鲜血的土地，成为那些悲壮先辈的后继人。

感受着那种悲壮和可歌可泣，这种震撼，比读一万本书更让人毛骨悚然。因为曾经的他们，成就了现在的我们。

姚成继续说。“那次战斗，范校长受了伤，跟他一起的老朋友，也只剩下一半。他开始挑选继承人，想着如果自己死了，还能保证这个学校能继续下去。

本来他最中意的是钟泽，但是那时候钟泽已经远赴国外学习机械知识不再国内。

于是，选择了一个品行比较好的老师，让他来胜任。就是我们的第二任校长。

这种继任的关键时刻，往往伴随着意外。学校出事了。”