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第5章 教学日常（第2页）

都听不懂。

老师也在疯狂的内耗之中。

都听说，上课时都出现了学生打架的事件，打得头破血流，当即被班主任送去医院。

两个肇事者直接一个就医，一个留家停课。

德育处主任更是放话，这样的学生能搞走一个就是一个。

就连校长都知道了八年级出现了一个特别难管的班级。

他们的班主任也是守着这个班寸步不离，体重都掉了十来斤。

听他们的物理老师说，这个班乱到一种颠覆她的认知的程度。

即，生的课堂教学事故，包括但不仅限于：

上课时聊天的、第一排隔着桌子在桌面下牵手的，互相打牌的、拿出贴纸diy的、因为课堂上拿别人东西而在教室里面绕圈跑的、通过写纸条谈情说爱的、睡觉的、打架的、吃东西的……

总之，听起来很可怜，却同情不了了。

因为，教师已经去人性化了，大家都有点刻板印象了。

被感情伤害到这件事，只有老师自己。

学生是没有的。

与黎音搭档的四班数学老师是这样讲的：“晚自习我听见隔壁班有人在骂人。然后过去帮忙。”

“然后四班的学生就说，数学老师过去劝架了……哈哈”

“就是隔壁班的学生很团结，他们班有谁错了，他们从来不会觉得是自己。而是觉得是老师。”

“所以才会一起团结起来骂老师。甚至连女孩子都这样。”

“初中生是最没良心的一种群体。这个阶段我们跟他们讲感情，伤害的就是自己。”

“唉……”

“是的。”

黎音如是回应道。

谁说不是呢？黎音自己寒假去做了个体检，谁明白啊，工作一年半，都感觉身体要长结节了，实在是生不起气了。

太贵了，身体这是毛病，那是毛病，赚的那点工资都不够医药费的。

因为物理老师是这位数学老师的室友，所以听的事情也比较多。

她也是给出了办法：“以后那些上课睡觉的你就不要管他们。睡着了免得打扰上课纪律。”

“如果是吃东西的话，那就让他们在垃圾桶旁边吃完再过来。”

“还有不要去追着他们停下来。你要是不讲课，老是去追着他们的话，他们会觉得这个老师很搞笑的。”

“嗯。”