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第九十三章 第一次完善（第1页）

来自羽的计划书自然被视作一场提案，而齐征这边也找不到需要反驳的地方。至于考比洛和祁猿，齐征离开海域期间，裁决者的运转就完全交给他们俩，而这些也就是他们没能作为裁决者加入其中的原因了。

而在齐征还在反思自己没能给裁决者提供更多贡献的时候，巨灵那边再次给齐征沉重的一击。

“我这边有一份提案，是来自于铁骑的建议。准确的说话的话，应该是关于裁决者裁决流程的详细建议。”

“啊？”

齐征将目光转向考比洛，这什么情况。

考比洛微微颔首，示意齐征听巨灵仔细说明。

“首先，是每次议事的记录。铁骑提议，由祁猿担任每次议事的书记官，不论任何议事，全都需要保证祁猿的在场，并且对议事的内容进行记录。所有议事记录全部与海域历代事故处理方案统一存放于二楼。”

巨灵淡淡开口，因为考比洛这次属于被议事方之一，因此这种提议性质的东西只能交给执掌者这边来提出。本来直接交给齐征就可以的，甚至还能免掉这一场议事流程，但是一方面考比洛现在看着齐征那张啥都不管的脸就来气。另一方面，齐征的思维还是太幼稚了。

没错，幼稚。当考比洛正式重拾过往的自信并获得海域之中第一裁决使的名头之后，考比洛终于花费时间来仔细考量自己的这位上司。

幼稚，其中包含着的有经验的不足，心地的善良，莫名的冲动。这些都能在齐征身上得到完整的体现。

经验的不足自然不用说，裁决者这么一个明明追求细致的东西，被齐征做的这么粗糙，漏洞百出基本的原因就是这个了。他似乎听说很多，但也只是听说过，但是亲眼见证，亲身参与，甚至最直接的以自己为主体发生的事情，几乎没有。另外那个世界似乎将他保护得很好，生离死别没见过，致命的危机没有经历过，灾难的降临没有见证过，似乎连最简单的战斗，都没有出现过的痕迹。

或许对于这个世界的生灵而言，这样的生活经历几乎可以是梦幻之中一般，但是考比洛很明白，如果想要制定一个符合海域需求的制度，那么首先最必要的一点就是能够站在海域生灵的统一视角，并且具备丰富的经验。十几年来齐征的生活除了控制力量，学习语言和一些基础的知识，就几乎没有什么别的东西了。

这也是为什么，海域的执掌者们对待齐征的时候，表现得更像是一群孩子——能够跟孩子玩到一起的，本身就只有孩子。

齐征人生的经验几乎是没有的，他根本未曾直视甚至经历那些苦难的发生，而现在这身力量的存在，几乎也避免了苦难的降临。

心地的善良没什么好说的，但是那种恐怖的力量施加到如此心地善良的孩子身上，却未必是什么好事，因为那些来自善意的冲动。

这种冲动并非是来自本能控制的那些欲望，而是更直接的，针对恶与不公的不满。当与这种冲动配合的，是更加令人无法承受的力量的时候，才是这个世界真正无法接受的东西。

最简单的是一个例子，曾经齐征在准备建立图书馆的时候，曾经看过一场来自奥大陆的日记，讲述着一个公国之中的孩子，在学校之中遭受霸凌的内容。

“我想打死他们。”

或许是将自身带入其中了吧，齐征如此说着。

即便是霸凌，即便真的摧毁了那个孩子的自尊心。可是如此便要剥夺他们的生命，真的合理吗？

考比洛并不怀疑齐征对于生命的尊重，在知道海域之中的生灵都有成就十转的可能之后，齐征断绝了肉食：“开什么玩笑，比起作为我的食物，他们不是应该有更好的未来吗？”

甚至在知道连植物系的生灵都具备一定的智慧的时候，他甚至连草都不吃了。虽然他本身即使不吃饭也没什么问题，但这种对于生命未来的尊重，也仍然让考比洛动容。

（）;（）　　齐征曾经描述过，那是属于曾经那个世界为他们所培养的，名为正义感的东西。

可是，仅仅只是一时之间的冲动，又能给那些苦难之间的众生，带来什么呢？

就好像那个遭受霸凌的孩子，打死霸凌他的人，就能解决他的苦难了吗？

你不曾亲眼见证他的苦难，又如何帮助他？你不曾亲身感受他的悲哀，又何谈拯救他？

考比洛对于齐征前往奥大陆的想法是支持的，能够亲眼见证那些苦难，并且了解一时的冲动根本无法解决那些东西之后，齐征必然能够更加冷静，更加清晰地考虑自己的行动。

但考比洛也在担心，那座大陆太大了，打到其间蕴含的苦难与不公，是否会摧毁这个孩子内心一直保留的善良与正义感呢？

……

齐征突然感受到一股意义不明的目光，低下头正好与考比洛审视的目光相对，不明觉厉地挠挠头，然后继续听巨灵的说明。

“所以这个书记官本身存在的目的是什么？”

不懂就要问，这算是齐征一直以来的优良品格了。

“追溯。每一个方案的完善都离不开议事之中来自于各个执掌者的建议，书记官记录下来的内容本身可以作为参考。当方案执行后续出现包括执掌者和裁决者都没能预见的隐患的时候，可以以此用于追溯。重现议事时的场景，分析导致这个隐患的建议背后的目的。如果是恶性的，那么问题简单，但如果是为了解决其他问题而提出的，那么即使要否定这个建议带来的方案变更，也得同时考虑带来这个建议的问题。”

考比洛开口解释道。

如果这个建议背后的目的本身就不怀好意这一点，是考比洛从齐征那边学到的。在面对一个无法确定目的的事物的前提下，就要同时考虑这个目的可能包含的可能性，不论好坏。