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第4章 8建学校（第2页）

这样算下来普通人根本买不起课本。

绿华建议说:“学生们就用小石板练习吧，一些知识自己做笔记即可。”

吴关说:“没纸毕竟不方便，我们要想法造出便宜的纸来。”

“如果能造出便宜的纸，那可是善莫大焉！现在纸张很匮乏，连朝廷和各级官府都没足够的纸用，百姓更是买不起纸。”

绿华听吴关说想要造纸，显得特别激动，他现在已从极端蔑视吴关转变到了把吴关看做无所不能。

吴关当然不是万能的，穿越前也没造过纸，对这方面不熟悉，不过他大致也能想得出来造纸的基本流程。低头沉思了一下说:“我想一想。”

唐代已经出现了宣纸，但宣纸很贵并且产量少。宣纸的主要原料是青檀树皮、稻草、杨腾桃汁，由于原料的限制，产量很小。此外还有一种藤纸，主要是用一种野生藤作原料制成的纸，随着野生藤的破坏消失，藤纸也无法生产了。

要想提高纸的产量、降低价格，必须使用常见的、产量大的植物来作原料。

吴关心里不断思索，造纸无非是用植物纤维，那么树木、稻草、麻等都行，但最终用什么用多大比例，还要用试验来确定。

在校舍建造的如火如荼的时候，吴关又专门找了个地方，召集了十来个工匠，按照自己设想的方法，把最常见的杨树、稻草、榆树、苘麻等作为原材料，进行绞碎、蒸煮、磨浆、冲洗、捞纸等工序，看看能不能成功。

并把各种材料按不同比例混合，看那种出的纸做好，分别记录下来。

最后觉用稻草比例高的时候造出的纸较黑，易碎，但是成本低；用榆树苘麻比例高的时候造出的纸有韧性，但是成本高。

吴关知道造出的纸黑是因为没对纸浆进行漂白的缘故。但这都不是问题，将来用石灰漂白并过滤就行。

人工过高主要是木头磨碎及打浆太费力气了，将来用水车作为动力就可以解决。

吴关设计了打碎机、磨浆机、辊压机，并设计了离心机用于纸浆过滤和脱水，这样就大大减少了人力，提高了效率。

由于前期生产出的一些钢材，可用于关键零件，使得这些设备更耐用。

最后生产出了两种产品，一种黄纸一种白纸。虽然目前产量不高，但是差不多能够满足学校之用。

白纸用于课本，黄纸用于学生们的练习。

一直到十一月底，学校才初具规模，一共建成二十间校舍，最大招生规模在八百人。操场广阔，等到春天栽种花草树木后风景会更好。

虽然还没招生开学，但是一部分数学、物理、化学课本已经流传到了社会上。有的人赞许，有的人摸不着头脑，还有一部分人勃然大怒，认为这是教导奇技淫巧之学，必将“礼崩乐坏”

。

然而人类的好奇之心是永远存在的，有许多人天生对机械类的东西感兴趣，又看到了水车机器之类的便利与高效，早就迫不及待地想学习了，现在听说来了专门的学校，蜂涌而至来打听报名情况。

一时之间人们议论纷纷，争议不断。这种情况甚至传到了长安。

前期因为麻布的大幅降价，听说是水车织出来的，人们就感到不可思议，现听说又有新的学校，与别处都不同，长安的学子们，各类商人纷纷前来参观，不绝于道。

这日吴关正在学校查看完工情况，忽然绿芹溪急匆匆前来，对吴关说道“明日圣人要来参观水车！”