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第26章 004章 开学的快乐（第1页）

005章:开学的幸福

1996年9月1日，我开始在县城重点中学----周至中学上学我的高中生活从此开始了

新学期在一种严肃的军训氛围中开始了

三天军训生活让来自全县不同地区的我们有所了解我们不再受新环境的束缚而显得彼此拘束我们开怀畅谈，如兄弟姐妹一样，一起组成一个新的班集体我们开始各自认真地扮演着自己的角色班主任不再陌生，只是名字令人有点吃不消，遮遮掩掩地让一些同学不知道罢了

9月4日，在一种庄严的气氛下，我们开课了

清晨，我踏进了校门

这一天我很留心，好像把几百年的注意力都集中了起来

学校正门朝北开着，门前有一条东西走向的柏油马路，它早已破烂不堪这是进县城的老路，如今道路南迁，人们去县城早已不走这条路了五合村在路北，顺着这条路我走进了周至中学

校内有一条水泥打成的大路，它南北穿过操场，连接着教学楼﹑学生﹑教职工宿舍﹑饭堂……。

我自豪地走在路面上路东是足球场地，路西有好多组篮球场地走在校园里，我轻轻松松地呼吸着新鲜空气，昂天阔首，天空瓦蓝瓦蓝的

慢慢地我穿过操场，绕过圆型大花园，来到教学楼前周至中学教学楼烁金大字历历在目，大字的下面隐隐约约镶嵌着八个小字——活泼、可爱、团结、奋进这是学校的宗旨。空气是温馨的，心情是愉快的，面容是喜悦的，香气弥漫着我的心脾

教学楼占地三亩，坐南朝北。在一种庄严的乐声中，我上了教学楼，慢慢地我爬到三楼，沿着走廊向东走去，我进了第三个教室---高一级七班从此，这七班就成了我们学习、生活的乐园

今天第一天上课，早晨大家都来得很早我进教室时，大家基本上到齐了40多人的教室，很宽敞座位可以随便坐，我来得较迟，前排坐满了人，我只好无可奈何地坐在后面

离6点钟上早操还有一大段时间，我只好随便掏出几本书摆放在桌面上，随便翻翻

“叮铃铃……”

上早操铃声响了，同学们驿略不绝地在班主地带领下下了楼，上早操

早操过后，我们上早读同样是一节课，我们可以自由支配，这是和初中不同的我很清楚地记得，第一天早读开始时很安静，没人敢开口但是我们参加了军训呀!大家基本熟悉，怎么还那么拘束呢?我感到纳闷

当一个女生声音微露时，同学们才缓缓地读起了书等到早读后半期，教室读书声沸腾了

早读下后，我们吃早饭大多数同学在校就餐三四千人的饭堂，我们怎样才能合理地在一个小时内进餐呢?这对于我们新生来说是个大难题几天来大家细心地琢磨，形成了一整套科学的习惯我们四五人合成一组说好在指定的地点会合，并各自买饭、菜、馍因为我们是高中生，不能和高校学生相比，他们有餐厅。我们因地制宜，随便在饭堂周围找个地点，就地蹲下就餐，开始我们艰苦朴素的高中生活

多少年来，学生饭堂前三十来亩的地段，哺育了许许多多的国家人才他们当中有作家、工程师、建筑师，科学家……。等饭友到齐，我们津津有味地吃了起来约末十来分钟，吃完了饭我们安排人员洗碗，每周一个循环，保证每个同学心服口服，高高兴兴地生活;认认真真地学习

吃毕早饭，8点左右我们准备上课学校采用城市半封闭式教学模式，一天上两大课段上午，我们上四节课，课后有十分钟休息两节课后有三十分钟的大休息，其中包括两节课后的眼保健操我们是新生，第一天上课，难免有些水土不服，一上午下来，大家都觉得精疲力尽的

我家住在学校附近，通常情况午饭在家吃上午不到12点放学，下午两点钟上课回家吃饭总有些时间能在家休息

上午放学回家，通常我走小路，小路可以节省时间我走在乡间幽静的羊肠小道上，呼吸着新鲜的空气，心情特别好

今天天气很好，秋高气爽，瓦蓝瓦蓝的天空飘荡着一缕缕白云我高高兴兴地哼着流行歌曲，走在欢乐的地段，我早忘记了一上午的疲劳在家吃过午饭，休息片刻我动身去学校

下午课时学校是这样安排地，基本上分两部分:上课时间和晚自习

下午，一般情况下，我们上一节课，有两节自习自习下后有两个多小时的课外活动和晚饭时间

第一天上课，两个多小时的闲暇时间，我们不知道怎么安排，我们聚在一起，谈暑假，谈家乡的风俗习惯、特产;谈小说、音乐、电视……教室里热闹非凡，欢歌笑语

这一天我过得很快乐，认识了不少同学;结识了很多好友最让我开心的，莫过于第一天我就认识了张晶

006章:读书的快乐

相识是偶然的，也是必然的用历史学的观点解说：有偶然性，也有必然性我们在一个偶然的机会相识，我们在一个班，认识是迟早的，也是必然的

这天下午活动时分，我还是像初中时候

那样，闲暇时不喜欢和同学们聊天，坐在教室里默默地看着书，也许正是因为这份认真，燃起了我们过早认识的烈焰

我最钟爱历史，如同我后来对张晶那份深情，有着割不断的渊源我很早就喜欢历史，这与我酷爱读书是分不开的

从小我就喜欢读书

早些时候，年龄小，看一些小人书，什么金刚葫芦娃呀!娜托脑海……，大一点时看故事书、民间传说它们在我的童年给了我快乐

小学五年级，我看起了小说，那时候武侠小说特别流行，我特爱读但是到后来，我对那些东西特别反感虽然里面的动作描写对我后来的文学有很大的帮助，但是我还是对它们很讨厌

在六年级时，我开始读名著、名人传记这些名人传记牵引着我的思想让我情不由衷地喜欢上历史

我曾经这样说过:学史可以使人明智，我情愿用一页页的史张充盈我的思想，在我身上造化一位英雄、伟人的形象，为祖国的未来献出我微不足道的一生

因此，我很多年来一直