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吴莹丈二和尚摸不着头脑,疑惑的道:“没有啊,我不知道哪次的服务态度不好,对谁不好了?......学习委员要收那么多作业本,每个课的作业那么多,语文、数学、英语、化学、物理......有时会错次本子也正常吧?又没有课代表......对了,我正要跟您说,建议各个课程里要选出课代表来呢,我实在是忙不过来了,现在我自己的学习都要跟不上啦......”
徐小燕老师想要插话,继续批评几句的,没想到吴莹开始抱怨起来,也觉得学习委员是个苦差事,只好示意她坐下,问她有什么想法说说看。
吴莹建议:“每个课目都要选出一位课代表来,有利于各课目提升和管理,选各科成绩相对好点的同学当课代表,对接课任老师,也可作学科辅导员.......”
徐老师听着频频点头。
正在这时,何校长进来,听到吴莹的建议,笑着说:“好建议,你继续......”
听完,对徐小燕老师说:“徐老师,你结合吴莹说的建议,整理出一套《课目管理改革方案》来,下周教研例会提出来讨论,我觉得行。”
徐老师赶忙说:“是,还是校长说了算!”
何校长表示收到彩虹屁,走了。
吴莹起身相送,也想跟着何校长后面一起走了,不知道徐老师又要抓她什么差事呢。
刚走了几步,就听徐老师吊高声音道:“吴莹等一下,我叫你走了吗?”
吴莹只好停下脚步,返回去:“老师,还有什么事吗?”
徐老师笑眼眯眯的说:“吴莹,校长都觉得你‘选举课代表’的建议很好,要不你把你的想法写成文字交给我,不然,收作业本的活就继续你这学习委员干哦.......”
哇靠,吴莹听着怎么感觉有威胁的味道呢!?
本来吴莹想去追上校长,问问广贵哥那种也算“尖子生”
的学生是否能来继续上学的,被班主任那样“派活”
,只好再找机会问了。
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