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第6章 核电精神（第1页）

6平总结出验证理论之后，决定采用反向验证的办法，来解决动能与势能转换计算的问题。

从三维层面实验永远存在偏差，那就从四维层面来验证。

照样是从三维宇宙的几何中心开辟一个四维空间通道，然后在从四维空间的入口处，释放一个初度为o的物体，让这个物体通过空间通道以类似“自由落体”

的方式返回三维空间。

三维以下的空间势能不用去考虑，把三维空间看作势能基准面，那么此时该物体的相对势能就是o。

就可以认为:它返回以后四维势能将会全部转变成动能。

返回后先将以匀加运动在三维宇宙内保持加飞行，等势能转化完成（与三维势能平衡）将保持惯性飞行。

这个时候只需要测定它获得的惯性度，就能计算出其势能转换的多少。

当然，这里面还有很多细节问题需要完善。

比如如何保持这个物体在四维层面不被寂灭，返回三维本宇宙之后，该物体又不被周围的天体引力所干扰。

这些细节问题才是决定实验能否成功的关键，对于五级文明来说，这些都能解决。

天体引力可以人工屏蔽，寂灭问题可以用能量加持，也可以用级魔方保护，总之解决的办法有很多。

6平开始制定新的实验方案，他打算利用三维本宇宙的几何中心，一次性完成势能转换实验和6平线验证实验。

试验总体方案很快完成，现在还只能算是一个大纲。随后6平将里面涉及的各种问题层层分解，分配给各个实验小组。

6平自己就能将具体的方案完善，但他并不打算这样做。这里面包含了6平的长远打算。

一旦6平线验证成功，6平就会离开联盟前往高维宇宙追寻守护者的线索。

整个联盟现在的空间科技太过依赖于他，他要是离开了，联盟的空间科学就算不会止步不前，也会出现青黄不接的情况。

造成这种现状的原因很多，一个是联盟展的太快后辈还没有完全成长起来，另一个就是曰巴川的不幸陨落。

归根结底还是常年与守护者的战争，让大量的空间科学家牺牲了，联盟也没有完善的制度和时间去培养接班人。

6平现在集中了第三联盟空间科学的大量人才，刚好趁着这次科技攻关，将他们培养一番。

不在于教会他们多少理论知识，这些知识都可以从数据库中现学现卖，主要还是培养他们现和解决问题的能力。

这一点在实际工作和生活中是非常重要的。

就像6平在在变之前的单位一样，同样是重点院校的同一批人才，入职几年之后职场生涯就会出现巨大落差。

这是专业知识的差距造成的吗？绝对不是！

同一所高校的同一批学员，毕业时专业知识可能会有些许差异，但这些差异在实际工作中产生的影响几乎可以忽略不计。

个人的家庭教育会有很大关系，造成每个学员接人待物会有差别。这源自家族几代人的积累，从毕业起已经无法改变。这一点也不是最重要的。

最重要的是，无论学历高低，家庭教育背景如何。入职以后能直接影响个人成长的关键因素，是单位给你分了一个什么样的师傅。

所谓有什么样的师傅，就会有什么样的徒弟，这一点绝对不假。

6平当年在单位同级校友里混的算是比较差，在他后来的总结中，与他的师傅也有很大的关系。