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求真相上（第2页）

吧？这些都不是三维概念能处理的。如果真有穿越，难道靠偶然去撞？那只能撞进平行宇宙去实行另一套因果。

更可怕的是，某个自称量子力学专家的人告诉我们我们这个世界是经过精心调校过的，任意一个人或事都有剧本，变量来自于个体突变，但整体剧本结局不变……借助于观察者你才知道因果是颠倒的。

那么幻觉看到莫名其妙的东西会不会是剧本外的新变量？如果“最初的设计”

没有预料到这种变量成为常量的可能性，那么一切的一切会不会走上歧路？最后为了“纠偏”

，调校者会不会搞出灭世大战、或者曼德拉反复死亡之类似的乌龙事来？

地球、太阳、宇宙、空间、时间到底本质如何，其实我们根本还不清楚，想证明“穿越”

的可能性还早。想掌控时间穿梭，就像手提木棍的原始人在考虑核聚变生器的便携化设计一样好笑。

光子到底是波还是粒子其实在观察者介入时才决定，标准的“结局已注定”

——而因尚未起！

洛可嘉的思维从对“命中注定”

论结局决定起因的可能性批判上转回到“人体潜藏特异功能”

可能性研究，刚刚将人体神经分布图在脑中过了一遍，就失去了知觉。

巨木世界少有平坦的大块面积，这个木瘤子是个意外。哪怕是数千只人参果，挤一挤，也不是站不下。这十个班级才大约二百号不到的少年，可以随便奔跑享用这难得的宽敞。平时这些人高马大的人参果们乱跑乱撞，就像两岁宝宝一样，知道有同类在侧却就是不作交流哪怕撞个满怀也绝不社交——快乐的源泉就是奔跑本身体会肌肉和神经的组合能达到怎样的水准，享受肌体的力量而害怕肌体失控。

丙卯班同学倾巢而出，包括刚刚把乐器当作礼物送给每一个同学（猴子除外）的鹈鹕老师在内，看着操场上风起云涌的打斗，也不知是盼着猴子胜还是希望他败。这一小时课间休息就像无期徒刑牢狱生涯一样度秒如年——猴子没有丢弃哪怕任何一个挑衅的机会和人赌胜跑、跳、飞、扔铁饼、拳法、摔跤……

胜者吃掉一个法相，输者献出一个法相。这次猴子兄没有像对付蛙女那样“a11in”

，而是采取了小赌注，细功夫的手段。

连嵊蓝都有些同情这位病急乱投医的师兄了——要在金击子手下活过来，不拼怎么行？不全部推上桌，一个一个的要斗到什么时候？

猴子在一小时内打了五场，输二赢三，忙活下来算没亏。

操场江湖突然而的风起云涌使得整个学校人人侧目，隔壁班的强大的学生大概也快要接受金击子的验收了，看到猴子努力，心里也开始评估夺取法相应对金击子的可行性。渐渐的，大家的目光开始闪烁，灼烧，自觉自己可能是猎物的学生们则躲躲闪闪，生怕被强人盯上。

法相如同财富，只要流通起来，就会有马太效应，成聚集之势。有人在一个小时内抢夺了高达五个的法相。鸟巢之下哭声四起，吃人的和被吃的都很忙。

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