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第21章 真的勇士敢于直面人生（第1页）

语文课上，林知夏的脑海中不断浮现刚才生的事，脸上的表情也不停变换，听起课来自然显得心不在焉。

讲台上的王老师正在讲文学作品的表达方式，边讲边观察学生们的听课状态，一眼扫过去，便现了林知夏的异样。于是，便点名让林知夏来回答问题：“林知夏，你来回答一下，文学作品的表达方式都有哪些？”

教室里一片寂静，同学们齐刷刷地看向林知夏，只见她眼睛盯着黑板，一动不动。

“林知夏。”

王老师又叫了一声，还是没有反应。人群中出了窸窣的声音

坐在林知夏身后的盛天黎看到王老师紧锁着眉头，便悄悄用笔戳了戳林知夏后背，林知夏这才回过神来，现大家都盯着自己，一时面露不解。

纪雯佳侧过头，小声地提醒林知夏：“夏夏，王老师让你回答问题呢。文学作品的表达方式有哪些？”

林知夏赶紧站了起来，脑海中迅整理思路，随即脱口而出：“文学作品的表达方式有描写、抒情、叙述；其中，描写又分为人物描写、动作描写、心理描写、细节描写、环境描写和场景描写；叙述有倒叙和插叙两种方法；抒情又有借景抒情和直接抒情。”

林知夏流利的回答终于让王老师舒展了眉目，但他还是语重心长地对林知夏说道：“虽然你的回答很准确，但上课还是要集中注意力，不能因为自己会，就不认真听课。坐下吧！”

毕竟是自己喜欢的学生，林知夏的走神并没有真的惹自己生气，因此王世辉便点到为止。

王老师的话使得林知夏面露惭愧，怯怯说了句：“对不起，王老师，我知道了。”

后半程的语文课，林知夏再不敢胡思乱想，坐得笔直，听得认真。

下课铃终于响起，随着王老师的身影离开教室，林知夏终于松了一口气：这节语文课真的是度日如年啊！

这时，纪雯佳一脸担忧的脸庞突然出现在就林知夏面前，“夏夏，你上课的时候是怎么回事？班主任的课怎么还敢开小差？”

还没等林知夏回答，身后便传来了盛天黎的一声轻笑，纪雯佳顿感困惑地看向盛天黎，林知夏却斜了一眼盛天黎，然后拽着纪雯佳逃也似的离开了教室。

两人来到了楼道，林知夏便趴着栏杆做了个深呼吸，将心中的不悦一吐而快。瞅着林知夏渐渐恢复了平静，纪雯佳才缓缓开口问道：“夏夏，你今天到底怎么了？”

林知夏迟疑片刻，看了看周围没有多少人，才凑到纪雯佳耳边把早晨生的事告诉了她。

听完后，纪雯纪顿时俯身大笑，一字一顿地说道：“没想到……一向高冷的盛天黎竟是这样的一个人。”

“佳佳，你怎么还笑呢？我都快尴尬死了！”

林知夏的声音有些气恼。

纪雯佳闻言立马收住了笑容，淡定地对林知夏说：“夏夏，这件事反正也没有其他人知道，只要盛天黎不尴尬，你有什么好尴尬的呢？”