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八小肖老师2（第1页）

  说到吃人。她翻了翻慕骄阳给她的教案，里面提到了《洞穴奇案》。于是，作为引申教学，她又提到了这个虚拟的案例。

  她说，“《洞穴奇案》虽然是虚构的案例，由法学家为法学的思辨，对案件和法律的掌握，而编的内容。但吃人案，的确时有生，比较早的就有‘木犀草号’惨案引的奇特法律程序。‘木犀草号’沉船，船长和水手们在同一条船上，当没有水和食物了。船长决定按照‘海上惯例’，杀掉其中一人，分吃他以让大家活命。这是真实生的事，洞穴奇案是虚构，但在极端环境下，的确存在吃人的事件。你们也可以各抒己见。”

  “洞穴奇案，是五个人去洞穴探险，被围困了2o多天。其中一个提议抽签杀掉一个人食用。起初大家不同意，但后来大家决定抽签时，提出的那个人却反悔了。但结果就是，提出抽签的人，抽到了，最终被杀害吃用。原本只有五种观点，后来引申出了十几种观点。你们更支持哪种观点？”

  “紧急避难的合法性又是如何？”

她将各种观点一一抛给大家。

  “应该尊重法律条文。不然法律的执行性，将荡然无存。以后，谁还依法做事呢？！”

一个学员提出他的见解，“我们虽然不是法学生，但作为执法者，就应该尊重法律，以法律为行事准则。法律的规定‘任何故意剥夺他人生命的人都必须被判处死刑。’同情心会使我们体谅这些人当时处境的悲惨，但法律条文不允许有任何例外。‘紧急避难’本来就存在争议，不过是钻法律的空子。”

  肖甜梨笑了一下，“这位同学，你很适合去做检控官。代表绝对正义的一方。”

  有人听出了她话语里的嘲讽，甚至是对律法的满不在乎。

  有人学员提出，不从情理来说，去掉同情成分，提议者最后反悔了，那这件事就构成了绝对谋杀。

  肖甜梨又是神秘的一笑，说，“后来引申的观点里，还提到自己吃自己呢！为了等到救援的人，救援施工队一直在挖倒塌的洞口，没有放弃，他们只是需要时间。这种观点，让他们吃掉自己的脚指头、一个个吃，或者是割身上一些肉，总能熬到救援，所有人都能活下来。所以，根本不需要杀死一个人来吃，这个观点，挺新颖，挺刺激。”

  大家又是一片哗然。

  肖甜梨说，“还有辩论吗？虽然这是法学生的案件讨论。但对我们也有启示。作为一线的刑警，今后遇到的案子，会很刁钻古怪，你们需要抛开定性的思维。”

  “一个人可以违反法律的表面规定而不违反法律本身。第二个观点不错。这也是最古老的法律智慧谚语之一。第二个观点，那位法官认为，当提议者的生命被被告剥夺时，他们并非处在‘文明社会的状态’，而是处在‘自然状态’。这导致我们的普世的普通法并不适用于他们，他们只适用源自于当时处境相适应的那些原则的法律。根据那些原则，他们不构成任何犯罪。”

  “这个是诡辩，是以‘自我防卫’为理由打的法律擦边球。”

肖甜梨微笑点头，“但的确有点意思。后面的观点就是反驳第二个观点的。也驳得很妙。”

  “饥饿不是杀人的理由。”

  有人提出这个观点。

  然后，大部分人的观点，都是“维持法治传统”

。

  所以，才会有木犀草号案引的特殊法律程序——《同类相食与普通法》。说白了，都是先判刑，然后由另一个有权力的人来给予特赦。

  为的是要保持法律的传统。

  无论出于何种紧急避难，最终都是要判有罪。因为，法律不允许故意剥夺他人生命。故意剥夺他人生命就是构成了谋杀。谋杀，就必须要量刑。

  随着辩论的展开，肖甜梨蓦然惊出一身汗！

  她的老师，是故意的。

  慕骄阳是在警告她，不要有越界的行为生。他可以容忍她是个反社会。毕竟，不是所有的反社会都会杀人。但只要她转变为了连环杀手，他就一定会将她捉住！

  无论是洞穴奇案，还是木犀草号，本质上杀人是逼不得已，但他们都犯了谋杀罪，这就是事实。慕骄阳是在告诉她一个事实，只要她敢犯罪，他就一定不会放过她。

  肖甜梨“呵”

了一声，说道，“老师，你还真是用心良苦。时时不忘警醒我。”