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第67章 给雪儿传承可行性（第1页）

新房开火没有选日子，也没有邀请亲朋，因为汪洋觉得与心爱的人在一起每天都是好日子。

主食材是宿舍冰箱拿的一条五斤重的石斑鱼，被汪洋熟练的刮鳞去内脏，并把鱼骨取出。

鱼片被做成了水煮鱼片，鱼骨被熬成了鱼汤，外加一个炒胡萝卜土豆丝。

汪洋熟练的做饭炒菜熬鱼汤，何雪就在一旁看着，也不知道是不舍得离开，还是要学习如何做菜呢。

简单的两菜一汤，被两人吃的津津有味，比龙肝凤髓还要幸福。

晚餐没有酒，但是两人碗旁都摆放了一个高脚杯，里面是奶白色的鱼汤。

汪洋举杯：“cheers”

何雪举杯：“cheers”

然后相视一笑，然后就是每人喝了一大口鱼汤。

两人约定周一到周五住校，周六周日来别墅过二人世界，由于何雪晚上还要上自习，所以吃完饭后汪洋送何雪回了学校，而自己也回到了学校的宿舍。

回来后的的汪洋，看到客厅的鱼缸突然想到还有最重要的事儿没做，那就是要把宿舍的观赏鱼送到新家去。

这事儿也简单，只要把鱼全放自己车里的鱼箱里，把鱼缸的水全放了，找个搬家的车来拉就行。

没什么事儿的汪洋，躺在床上百无聊赖的想着接下来要干什么？出海钓鱼？一走一礼拜的话舍不得！要不让船周一出海，周五回来？

想着想着，都要睡着的时候，何雪下课后的信息了过来，接下来就是长长的信息粥，一直聊到了11点半互道一声晚安！

汪洋不由得心想，如果可以把知识传承给何雪就好了，这样就可以让她和自己一样不上课了。

【可以！只要你们相隔距离不过十米，且处于安静的环境就可以进行传承记忆！】

迷迷糊糊的汪洋被图片而来的文字提示吓了一跳！

因为他都打定主意，新船下海前，积分都攒着，等属于自己的海上实验室打造完成跑海上去传承和研究。

因为自己要任务是做海水净化装置，以及隔离核污染的技术链，那个可是需要海量积分的。

所以汪洋最近也没怎么去看祂，因为目前已经没什么自己想要的传承了。

但是看到熟悉的字幕是可以给别人传承后，汪洋内心再次火热起来，如果是这样，将来的船上是否要拉几个学者跟自己出海呢？

是否给何雪传承一下，然后按期考个试就行了呢？何教授同意不？会不会看何雪都会了拉着她去做研究？

要知道海洋生物学可不是简单的教学生认识鱼类品种，哪种鱼好吃的。

一般大学生学的课程主要包括：海洋学、?产学、鱼类学、海洋?态学、?产养殖学、?产资源学、?产经济学、?产保护学、?产化学、捕捞学、?产品储藏与加?等。

一般普通毕业生都是从事环保、检疫、水产和海产品养殖加工等方向，也有从事研究海洋中生命现象、过程和生命规律的。

比如海洋生物的分类和分布、海洋生物的遗传和演化、生物的生长、遗传以及生理等。

再比如：会研究已知或者未知的海洋生物的基因，用于人类的。

比如肢体再生，强恢复力，长寿物种基因等……

这也是为什么有渔民捕到不合常理的巨物或者物种后，会有研究院进行购买的原因。

万一何教授看到传承完知识的何雪，有这方面的潜力，再把她拉到实验室做研究，那自己岂不是竹篮打水一场空？

还是征询过何雪的意见之后再说吧，至于保守这个秘密？

方法已经想好了，汪洋只会侧面询问，她如果怀疑是自己给她的，汪洋就会告诉她你可能觉醒了前世的知识，因为我也觉醒了，要不要我为啥这么厉害云云！

同时会让她谁也别告诉，必须保密等，要么咱俩就被拉去切片了。