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第二十章 争议（第1页）

吴校长转向包国维，问道：“包国维同学，你是哪个班级的？”

其实吴校长是看着包国维从初三乙班的队伍前排走上来的。

他之所以明知故问，其实是为了送包国维一程，就是要为包国维扬名，他要让全校师生都知道这个优秀的学生是哪个班级的，他要为全校师生树立一个榜样。

包国维还没有来得及回答吴校长的这个问题，这时台下传来一个声音：“报告校长，是原初三乙班的。”

说话的是包国维的前班主任，现高一乙班的班主任、国文兼党教老师。

他这时大声回答吴校长的问题，无非就是想要邀功。哪个班级的老师要是教出这么一个优秀的学生，国文和党教的老师无疑是功劳最大的。而且他又是班主任，其功劳就全在他身上了。

张校长对来自于台下的回答同样感到疑惑：“原初三乙班的，张老师，也就是说，他是原来你班上的，但现在就不是喽！”

与此同时同样站在台下的，现初三乙班的班主任，一个戴黑框眼镜、穿浅棕色长衫的中年教师开口了：“现在他是我们班的学生，初三乙班。”

他刻意强调了一下班级，和张老师那个“原初三乙班”

形成对比。

吴校长这时也被搞得有点不明白了，这两个班级怎么还抢上人了呢？问道：“具体怎么回事？”

台下的张老师犹豫了一会儿，还是照实回答了：“包国维去年功课不及格，按照校规，留，留级了。”

张老师自己都有点难为情的说到。

“留级？”

吴校长听到这个词的反应是觉得不可能。这不能怪他，他看包国维刚才那优秀的表现，从始至终都没有往留级这个可能上想。

“是的，这位包国维同学正是因为留级才来到我们班的。”

初三乙班的刘老师这时也如实回答道。

似乎是觉得自己说得还不够详细，张老师继续补充，话语里似乎带着点挑衅：“根据校长您的精神，对志诚中学每一个学生都要严格要求，年终考核成绩不合格一律留级。”

吴校长明白过来，他没有看向台下的两位老师，而是转头看向包国维，问道：“你年终考核的成绩如何？”

包国维被吴校长这么一问，顿时觉得脸上有些烫，感觉有点抬不起头，但还是用平稳的声音回答了后者的问题：“五个丁，一个乙。”

吴校长听到这个成绩，顿时愣住了。他给志诚中学学生订下的规矩——过两门功课评级是“丁”

或者是全年一半的功课评级在丙及其以下，年终考核就是不及格，需要重修该年级所有课程。

在说包国维这个五丁一乙的成绩属实也没什么下降的空间了。毕竟必修课体育科目只要你四肢健全，随随便便混个“丙”