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第5章 教孩子们认数字（第3页）
“松鼠有几只？”
“我来数一数。”
“数来又数去，”
“1，2，3，4，5”
。
秦一一她一句，让孩子们跟着一句。不大一会儿，孩子们就都学会了这首儿歌，就连旁边的村民们都跟着学会了。
秦一一看着孩子们都学会了。就说好了，下课吧，有想来的，下午大人们上工的时候再来。
“最后给你们留个小谜语。看看你们能不能猜到？给你们一个提示啊，是一种蔬菜。家家户户都能吃得到”
。
“身穿红袍，”
“头戴绿帽，”
“坐在泥里，”
“呆头呆脑。”
孩子们连续读了几遍，记住这个谜语，边读边想。这是什么呢？就连旁边的大人们都在冥思苦想，这个到底是什么呢？还每家每户都能吃得到，这是个啥？
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秦一一给每个孩子都分了一颗橘子瓣儿的水果糖，让他们都回去了。
孩子们一路上叽叽喳喳的讨论那个谜语到底是什么？连手里的糖都顾不上吃了。
大人们背着手，走在孩子们身后，也在热烈的讨论着，这个谜语，到底是个啥？
这天中午整个大秦村的人都没心思睡觉了。有的甚至绕着自己的菜园子，绕圈圈，看看到底是什么？
还真别说，有的人居然猜出来了。这不是胡萝卜吗？越看越像，哎，就是胡萝卜。
村里人都说，到底是读书人，把个胡萝卜说的文绉绉的，唬的他们都不敢认了。
一时之间热闹非凡。
下午，孩子们都早早的来了。都在外面小声的说着中午的谜语。叽叽喳喳好不热闹。
秦一一出了门，看见人都到齐了，甚至比上午还多出几个，每个孩子手中都拿着一根小棍。
“秦老师好！”
孩子们异口同声的喊。
“同学们好！”
秦一一愣了一下连忙说。
秦一一让他们把上午学的，一边写一边念，复习一遍。让不会的同学也不要着急。
秦一一走在孩子们中间，边走边看他们写。连同他们一起念。让新来的孩子们，一个新来的站在一个上午来的孩子旁，跟着一起念。并学着写。
秦一一跟着孩子们一连念了五遍。
“好，接下来是6，6像哨子吹一吹。”
秦一一在中午让她大哥给她弄了一块儿小黑板上，写了一个6字。
同样让孩子们跟着读，写。
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