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虽然情况暂时可以被当做已经解决,却仍有些疑虑没得到消除,殷宁坐到梳妆台的凳子上,打开护肤水盖子,将里面的液体挤到化妆棉里,轻轻在脸上擦拭。
她酝酿着言辞:“今天殷照回家,感觉情绪有点不对劲,状态也不是很好,但是问他又说没什么,所以想向您了解一下,他在学校里有遇到什么事情吗?”
“殷照吗?”
班主任的语气满是疑惑,她认真地想了想,“没有诶。他在学校里的状态看起来挺不错,课间也和朋友经常活动,而且他人缘挺好的,没听说过和谁生过口角。”
这个答案完全出乎殷宁的预料。
“这样吗?那您感觉他有没有可能……早恋了呢?”
学生们谈起感情遮遮掩掩,生怕被现,却不知道老师其实对所有东西了如指掌,甚至不同班级的老师之间还会互相交换情报,消息传播得有时比他们还迅。
“在学校里没有。”
不过殷照这孩子属于挺招人的类型,班主任只能给出局限的回答,“至于校外的话,反正我是没听同学们说过。都挺正常的,最近几次周考成绩也很稳定,私下里应该认真补习了吧?听物理老师还说,之前他总是丢分的题目都最近都没怎么错了。”
这样听起来不仅没问题,反而还挺优秀。
“这样呀。”
听她的语气仍有担忧,班主任安慰:“他们青春期嘛,偶尔有点情绪波动也是正常的,如果你还是担心,明天上学我抽个空和他聊聊?”
那有点麻烦老师,况且目前这个问题,估计殷照更不愿意向外人透露。
殷宁感谢道:“没事,不劳烦您了,等他情绪过去以后我再问问吧。”
“殷照这孩子有天赋,也足够刻苦。”
老师又感叹,“要是你之前有心的话,高一可以试试让他参加竞赛,争取个保送资格的,现在是来不及了。不过他这次报名了作文比赛也挺好,多拿点奖项,争取签约也是个路子。”
说到这点,殷宁想起他有个朋友就是靠竞赛获得了保送资格:“那他会不会是因为跟别的同学比较,压力有点大?”
“那我就不太确定。”
班主任思索,她再有神通也没办法敲开每个学生的脑袋看看里面的真实想法,“如果您有这方面的顾虑,可以试试跟他沟通?但我是觉得殷照平时的心态挺稳的,不太会被这种事影响。”
其实殷宁与班主任报以同样的想法。
看来暂且是得不到答案:“那好,我再试试跟他聊聊,谢谢您,这么晚还打扰,真是不好意思。”
“没事,有什么问题我们再联系。”
“好,那就不耽误您休息了,再见。”
殷宁挂下电话。
将手心里的护肤品涂抹到脸上,殷宁踱步至门边,看向殷照的房间。房门紧锁,隔绝窥探,不知道他在收拾,还是已经开始用功读书。
想到直到她离开也仍未彻底缓解的状况,殷宁倚着门框叹气。
所以,以目前的情况看,最好的解决办法,还是只能和刚才一样吧?
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