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第八章 被推荐的高中生（第1页）

刘巧英进高中不是直接升级的，是经过层层推荐筛选出来的。

在生产队这一级，刘巧英的这个高中名额就来之不易。

不是成分问题，刘巧英的祖辈是佃户，家庭出身是正宗的贫农，刘巧英的外祖父家是下中农，刘巧英是贫下中农子弟，享有优先接受高中教育的权利。

也不是在队表现问题，刘巧英的家人都有口皆碑，，生产队里年终评选先进，6萍芝起码能年年捧个“五好社员”

的奖状回来，刘巧英家年年都能拿个“五好家庭”

的铝牌子钉在门楣上。6萍芝是一个好强要面子的女人，即使生产队里的每月一次的“爱国卫生大检查”

，刘巧英家的木板大门上也从来少不了要贴上“优秀”

等级的大红纸条，绝对不会降格为粉红色纸条的“良好”

等级，至于左邻右舍有人家偶尔被贴上的那种“合格”

等级的绿色纸条或者“不合格”

等级的黄色纸条――即使在大破迷信的年代，也不会有谁愚蠢到要把白纸条贴到农民家大门上去的，在6萍芝看起来，就是一种不可原谅的耻辱了：一个农村家庭，怎么能不把堂前屋后收拾得清清爽爽，不把家里家外打扫得干干净净？破破旧旧那是条件问题，邋里邋遢那就是态度问题了。连家庭卫生都成为问题，那家的女人一定是好吃懒做惯了的。

至于刘巧英，在生产队里，更是一个人见人爱的小姑娘，嘴乖，热情，乐于助人，学雷锋积极分子，星期天、春秋农忙假、暑假寒假出大寨工，那种吃苦耐劳、拼命三郎的劲头儿，差不多就又是一个活脱脱的6萍芝。

刘巧英根正苗红，没有理由不给她读高中。

但刘巧英的高中名额还是差点出了问题，那是出在家庭平衡问题上，出在教育公平问题上。

那一年，三角圩人民公社的三角圩中学高中部招生计划安排招收两个普通高中班和一个农业高中班，招生名额全部分配到各个大队，经过民主推荐、择优录取。

保卫大队再分解到第三生产队的名额就更是有限的了：两个普通高中名额，一个农业高中名额。

只要现实表现不是差的，家庭甚至整个家族连高中生都还没有出过的人家，必须优先保证其当年初中毕业子弟读普通高中；反之，家里已经有人读了高中的，家族里已经有过高中或者高中以上学历的，哪怕是旧时代拿的文凭，就得排到后边去。

那一年，刘巧英的生产队里正好就有这样的一个必须优先保证其上普通高中的初中同班毕业生，一个名额理所当然的给了他。刘巧英的哥哥刘胜龙已经是高中毕业生了，刘巧英不再享有这条优先权。

但刘巧英还是赢得了那第二个读普通高中的名额，因为全生产队里的人都知道她勤奋读书，小学、初中成绩一直名列前茅，年年都是“五好学生”

，小学是“优秀红小兵”

，初中是“优秀共青团员”

。虽然那个时候，在教育质量评价的任何评价体系里，学生的学业成绩都是排在老二甚至等而下之的位置，但在生产队普通社员的评判标准中，既然大家都是差不多的根正苗红，学业成绩就是最最重要的了：上学不读书，读书不识字，那还要进书房门干什么？

更重要的是因为刘巧英是女生，即使在同等条件之下，推荐上普通高中与推荐上大学一样，女生与男生相比，拥有优先被推荐的权利，只不过不也像推荐上大学那样，高中毕业以后，必须具备三年以上的社会锻炼经历。