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第 30 章 反映（第4页）

比起询问她出了什么事，林乔现在更想要的显然是解决问题的办法，季铎言简意赅，“你给我，我帮你邮。”

这就是林乔觉得他可靠的地方，他很少询问那些细枝末节，给出的永远是最直观的方案。

“那你等我再润色一下。”

林乔放了心，感觉他掌心有些烫，捏这两下还不如不捏，把他的大手拽下来，“你能到这个位置，没写过材料也见过吧？一会儿帮我看看有哪里需要改的。”

要论又红又专，她一个二十一世纪穿过来的，哪赶得上他这个土生土长的军人？

季铎就没走，顺势把手搭在她椅背上，就着她翻看的动作大致扫了眼内容。

男女间突没突破最后那一层关系，肢体间其实是可以看出来的。至少要是别人做这个动作，林乔会觉得对方是在故意搞暧昧撩她，季铎做，她却觉得只是寻常，还把自己拿不准的几处指给男人看。

林乔实在不是很擅长这个时代的材料，季铎说了两处，干脆把椅子拉过来，坐在旁边帮她写。

都说字如其人，男人落笔大气，比起端正严谨，反而于钩转间露出几分峥嵘，倒和他冷肃的外表不太相符。

不过和他外表不符的林乔这两天见多了，很快就略过对方的字迹，注意起对方所写的内容。

林乔是从自身入手，以情动人，字里行间很能引起阅读者的共鸣。季铎却是从宏观入手，几句话就把思想高度提上去了，然而他写到一半，还是停了笔，“还是用你原来那份吧。”

林乔一愣，男人已经将笔帽合上，“对于上位者来说，质朴的情感比思想高度更能打动人。”

林乔不知道他是怎么得出这个结论的，但仔细一想，好像又确实是这么回事。

“那就不改了。”

林乔把信重新誊抄一遍，就要装进信封，季铎又道：“再抄一份，寄领导人信箱。”

如今这位领导人很重视培养人才，高考恢复就是他一手促成的，写给教育部，说不定还真没有写给他有用。

林乔很快又誊抄了一份，一起交给男人，揉揉有些不适的手腕，又有些好奇，“你不问问我出了什么事吗？”

“能猜出一些。”

季铎收好信，把其他那些写了内容的纸也撕掉了。

这个习惯非常地谨慎，一般都是从事保密工作的人才会养成的。

说起来这男人话也少，别人喝了酒话都会变多，只有他更加寡言，始终保留着一份谨慎的克制。

也不知道是什么让他养成了这些习惯，林乔没多问，简单说了下学校发生的事。

“你们校长这是被批怕了。”

男人难得评价了一句，“有些事，只有经历的人才明白。”

这倒也是，林乔不是曾校长，不知道他在农场喂猪时，一遍又一遍被问认没认识到错误时，是怎样的心情。十年看不到尽头的时光，有人一身

孤勇，归来仍是满腔热情，也要允许有人懦弱。

第二天早上，季铎带着林乔那两封信去了军营。

人还没到办公室，老远就看到个人影靠在门边，，帽子无聊地套在食指上转着，不是季泽又是哪个。

季铎早都习惯了他的散漫，也懒得说他，“有事？”

“小叔你来了啊？”

季泽赶忙抓住帽子，立正敬了个军礼，“季团长好！”

见他不直说自己的目的，季铎干脆开门进去，拿起话筒先打了个电话，“问一下教育部和领导人公开信箱的地址……对，有两封信要寄……不用搞特殊……好，我记一下……”

季铎刷刷记下两串地址，说话时，那两封信就在办公桌上放着。

季泽好奇地看了两眼，等他放下话筒，问了句：“这两封信是谁写的？不像你的字。”

“你小婶写的。”

季铎利落填好地址，从抽屉找出两张邮票贴上。