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第五十七章 在学校的第一个假期（第1页）

顾疏影托着下巴，“难怪老师说难度都差不多，原来是这么个比较法。”

苏长寇迅速浏览了一遍教科书里对这种植物的记载，“书上说的不太详细，我们今天就去图书馆查资料。”

“行，我去找种植方面的，你去找护理方面的，咱们暂时先这么分工吧。”

老师清清嗓子，“接下来我说一些相关事项，担心忘记的，一定要记在笔记本上。

“第一，每组每次领取一粒种子，只有确认种子失活，才能领取下一粒，领取的种子数量和最终评分有关。

“第二，自行决定花盆形状、大小、深浅，每组最多领取两个，下节课报给我。

“第三，自己在校园里挑选合适的土壤，我提醒一句，挖完土要把坑抹平，如果有人因此受伤，会扣分。

“第四，如果有同学的植株两年内没有结出果实，可以申请延期，前提为这是第一枚种子。当然，申请延期会扣分，但肯定比零分好。”

下课铃响起，大家涌出教室，在走廊上还能听到孩子们热烈的讨论。

“挖土？又要挖土！”

“我听说之前有打碎两个花盆的。”

“啊？那怎么办？”

“他们直接种学校花园里了，长得还挺好……”

后面的她就没听到了，二人拐上去图书馆的路。

“星刺棘，生长于大片刺棘丛中，数量稀少，肉眼难分辨。果实有药用价值，由于破坏性采摘一度濒危”

，顾疏影放下书，“所以

它想告诉我们，要种好星刺棘就要先种一片刺棘。”

“我这边也找不到太多关于人工培育的信息。所以我们不如换个思路，既然星刺棘生长在有大片刺棘的地方，我们不如找找刺棘的生长条件。”

“对啊！”

二人分头行动，把认为有用的条件记录下来，然后进行汇总。

“适合生长在沙质壤土，需要多量而均匀的水，温差不能过大，湿度不能过高，还要勤施肥”

，苏长寇边念边写。

“野生环境下刺棘不是哪儿都能活么？既然星刺棘和刺棘长一块儿，没道理星刺棘生长的那片地方独好啊。”

“似乎很多植物都是这样的，野生环境极其恶劣都能活得很好，人工环境极其优越还是不太健康。”

“真是搞不懂啊。”

二年级上学期没有考试的压力，大家都把极大的热情投入到了种植课上。

最近一进图书馆，到处都是熟悉的面孔。甚至在寝室大厅里都可以看到，二年级的学生在请教四五年级的，什么什么该怎么种，有什么注意事项，不厌其烦。

但是度过12月，就是另一番景象了。此时孩子们都在讨论着放假回家，游玩计划，种植是很重要，可哪有放假开心呢。此时依然一心扑在星刺棘上的顾疏影和苏长寇，就开始显得格格不入。

“就没见过你俩这么上心的，养个孩子也不差啦”

，金卓凡调侃道。

“那玩意太难搞了，打死我也不要再