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第22章 起死又回生（第2页）

。即先对本次公招从报名对象、录用名额、出题老师三方面进行综合分析，然后得出“知己知彼”

的判断：即本次公招农场若单凭文化课考试排序作为唯一录取标准，我百分之百没戏。其理由，一是本人严重偏科，数理化会扯后腿；二是已离开校门三年半，与刚毕业的“小字辈”

同时竞考根本没有胜出的可能。由于本人事先对这次“公招”

看得很透，所以后经两天苦思冥想，终于给自己憋出个“出奇制胜”

的“绝招儿”

。即以给场党委上“万言书”

引起朱书记和全体党委委员对我个人“才华”

的重视。此外，我当时敢突这一奇想的关键还在于有两个难能可贵的外部条件：一个是场党委当时正在全场干部职工和党团员中开展“关于真理标准大讨论活动”

，这样一来，本人所上“万言书”

就纯属是响应党委号召的一种再正常不过的“建言献策”

行为了；再一个就是79年5月朱书记到鹿场调研时我的言曾给他留下过深刻印象。对于我个人而言，此时我给场党委所上“万言书”

就是一次“破釜沉舟”

式的自己跟自己命运的“博弈”

。赢了，我的人生轨迹就能出现“拐点”

；输了，大不了我接着继续养鹿。这就是我在当时面对那次“公招”

毫不掺假的真实心态。

后来的事实证明：我赌赢了。恰是这“挽狂澜于既倒”

的拼死一搏，才让我迎来了人生的第一个“拐点”

，即终于使我通过本次公考成为一名“以工代干”

的农场教师了。

主意拿定之后，我只用了两个夜晚就动笔写完了《论农场管理十大弊痈》的万言书，并通过朱书记的内弟张守双把这份材料直接递交给了场党委的朱百顺书记。针对我的这个举动，不明真相的母亲吓坏了，她深怕我考虑不周在政治上再栽了跟头。但“开弓没有回头箭”

，我即然做了就没有什么好怕的，大不了在鹿场放上一辈子鹿吗！

时隔不久，场党委朱百顺书记代表场党委专门给我就所上“万言书”

回了一封复信，大意是：“对我响应场党委号召，扬主人翁精神建言献策表示感谢！对于所提建议农场将在今后工作中逐渐采纳并加以整改。”

一周之后，农场面向全场布了“关于公开招聘5名以工代干教师的录用结果”

。按照文化课考试成绩排序：第一名张树新；第二名沈艳娇；第三名沈艳梅；第四名朱景芝；第五名杨秋慧；第六名陈孝章。

另据后期农场权威人士透露：在农场召开党委会确定录用人选时，朱百顺书记曾在会上宣读了我的“万言书”

。之后是副书记高景山第一个言，他说这个叫陈孝章的小伙子挺有才华应该考虑使用。而后在研究老师录用问题时，考第五名的杨秋慧因已在造纸厂做了出纳员，故把排在第六名的我直接串上来列为录用对象。这就是那次党委会的大体经过。

事实再一次证明，那份“万言书”

对于场党委最后拍板决定用我这个人挥了至关重要的作用。若非本人对那次公招作最后“拼死一搏”