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第五十九章 授课学长的真正用途（第3页）

然后他就现这个学长还真是一字不差地照着念啊！

那么这节课有什么意义呢？

比自动听书还催眠。

多一句解释都没有。

一旁的可丽已经在写写画画，索尔瞄了一眼，觉得她似乎是在分析某个o阶巫术的构建模型。

他没细看。

一来不合适。

二来怕可丽管他要钱。

台上的二级学徒讲完了，随手将书一放，说了声“有问题的可以问。”

，便从包里拿出了另一本书，在那里研读。

教室里人很少，比索尔上次上课时少了将近一半。

留在这里的人，也没几个在认真听讲。

那么这节课存在的意义是什么呢？

索尔拄着下巴思考，“粉大说知识是巫师的工具。那这些工具要怎么用呢？”

盯着授课学长想了一会儿，索尔收起书，背着书包起身。

“你又要走了？”

可丽头也没抬地说。

但索尔走得很快，并没有来得及回答可丽的话。

他走到讲台下，面对歪坐在讲台后的学长，仰着头，恭敬地问。

“学长，我可以问你问题吗？”

“一学分，五分钟。”

学长依旧沉浸在书中，仿佛条件反射地回答问题。

“可以。那您能对我的问题保密吗？”

学长抬起头。

索尔的声音并不高，但也能让前几排的学徒听见。

有人投来好奇的目光。

讲课的学长突然一笑，念动咒语。

接下来，他的声音在索尔脑海中响起。

“双向传讯术，你正常说话就可以，其他人听不见声音，也看不清你的嘴唇。不过现在要2学分了。”

强买强卖！

不过，索尔还是眼睛一亮。

传讯术是o阶法术，这双向传讯术莫不是1阶法术？