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第267章 我们的教育难道是为了教出一（第1页）

第267章我们的教育，难道是为了教出一模一样的工具人吗？（二合一）

人生是旷野，不是轨道？

这句话一出，直播间的观众们沉默了，大家都在思考这句话的含义。

而林枫也还没有说完，他看了看张云舒、孙薇、吴鹏，又看了看辽阔的天际，笑道：

“每个人的人生都不应该被设计好。”

“更不是做到考试名列前茅，读个好大学，找体面的工作，结婚、生孩子，养育孩子之后，人生就能幸福。”

“有人爱晚风中绽放的花，小巷中乱窜的猫，独自一人看的日落。”

“有人爱晨曦的阳光，宽阔的街道，热闹的人群。”

“只是说，很多家长看不开，总觉得必须要沿着特定的道路走才可以。”

“作为一个老师，我更加认可的道理，是让每一个孩子，用他们能接受的方式学习，成为他们想成为的模样。”

“周子程不喜欢在学校学习知识，那就送到工厂学习知识。”

“只要学到知识，何必拘泥于某一种形式呢？”

林枫说完这句话之后，无数的弹幕铺天盖地的出！

“还得是林老师，想的通透！”

“这样的教育理念，爱了！”

“林老师说的真好，只要周子程能学的进去，学到真正的知识，地点在哪里真的不重要。”

“是啊，我之前还打赌说周子程能坚持多久，现在想想，狭隘了！”

“周子程进厂干得风生水起，我们这些外人都觉得他厉害，可是他爸爸就是觉得不行，唉！”

“有一说一，我们在夸奖周子程的时候，是真心的，但是不想进厂，也是真心的，我们的心中一直都是有偏见的。”

“所以，其实林老师也是在点拨我们。”

“是啊，我们的人生不是轨道，更不应该用轨道的标准去评判别人。”

“进厂也好，进办公室也好，只要能养活自己，就不存在丢不丢人。”