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第24章 参观伟人故里（第1页）

青年m与同学们到伟人故里韶山参观，第一站故居参观完后，来到第二站一一韶山陈列馆。陈列馆陈列了毛主席当年秘密组建农村党支部，领导乡亲们闹革命，以及家庭七口人先后为中国人民解放事业英勇献身的革命事迹。让同学们悲戚的是：我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九……忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。

革命先烈为建立新中国抛头颅洒热血，今天我们幸福地生活着，而他们的英灵却飞离我们直上重霄……想想先烈的重重磨难和悲壮，再看看我们的无忧无虑，怎不为先烈们"

泪飞顿着倾盆雨"

呀！

第三站在毛主席挥手我前进的雕像广场举行新团员宣誓仪式。仪式由团支部书记赵同学主持：宣读《决定》、给新团员佩戴团徽、新团员宣誓、主持人总结，欢笑声中仪程依次进行。最让青年m受鼓舞的是，团支部书记赵同学在总结中讲道：离毕业不到三个月了，希望今天出席活动的5位入团积极分子继续努力，争取在毕业前，都能够加入到我们的行列…。这让青年m几乎看到了实现加入团组织的曙光。

从韶山回来的晚上，青年m久久不能入睡：毛主席故居、故居前的荷叶塘；韶山陈列馆、陈列馆里的烈士肖像；雕像广场、广场中伟大领袖挥向远方的巨臂，不停地在脑海中闪现。青年m干脆爬下床，拿出纸笔开始向团组织写思想汇报。他向团组织汇报了毛主席的几位亲人献身革命事业给他的强烈震憾；汇报了今后一定继承革命先烈遗志，紧跟毛主席继续革命的决心；汇报了虽不是团员而能够参与这次活动对团组织的感谢之情；汇报了不管组织批不批准自己入团，自己今后将以革命烈士为榜样，献身共产主义伟大事业的志向。

周一。前两节是语文课。他在老师进教室之前，一反以往交思想汇报时的羞赧，当着几个同学的面，把昨晚写的思想汇报交给了赵同学。说也巧，在语文课上，语文老师用二节课时评点学生作文，青年m的作文一一《难忘的一次旅行》被老师着重评点。老师在对这篇作文的许多赞赏中，对青年m借喻列车进出隧道时车厢内光线强烈的反差、来衬托一个老人讲述新旧社会两重天的描写手法赞不绝口。

青年m在老师的点评中的不断赞扬中，感觉到了同学们投来的一道道目光，浑身有点不自在，头也微微低了下去。他低着头想：作文中很多描写是自已的亲身经历，也是自己的亲身感受，包括列车从隧道驶出时描述自己心情的用词一一“豁然开朗"

，应该都是真实而贴切的。要说不真实，就是一个老人忆苦思甜的那段描述。当然，这段一听就清楚是虚构的。但是，自己对新中国的炽热感情和对旧社会的憎恶是由真的。

不管同学们投来的目光是赞赏、是佩服，或是取笑与不屑。自己在作文中第一次虚构情节即获得老师的如此赞赏，既是说明自己写作水平的进步，也反映了自己对以往记实作文写作定式的叛逆。毛主席少年时期的造反精神不就是对传统封建思想的反叛吗？

想到这些，青年m重又抬起了头并挺直了腰杆，此时，他脑海中浮现出韶山那座毛主席挥手的巨大雕像……。