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早晨一到学校,张老师就把作文本收了上去。
第二节是语文课,她搬着作文本进来,让组长们一一分下去,“这次四五六年级的作文比赛,我们班的秋小风荣获一等奖,大家掌声鼓励!”
掌声响起,同学们转过头来看着他。
小风万万没有想到,也不敢面对同学们的眼神,于是低着头,满脸通红。
张老师打开他的作文本,读了起来:“春游,今天,是特别开心的一天,我们要去春游了!”
“……我们沿着山路而上,背上冒出了汗珠,却丝毫感觉不到累,因为有两旁的花草树木在向我们招手,还有鸟儿在为我们歌唱……”
“……近看,中间是细小的花蕊,外边是五朵花瓣,有的洁白无瑕,有的颜色粉红,远看,白的如云,粉的如霞,我们的欢声笑语,就在这云与霞之间,荡漾开去……”
“……同学们各显身手,有的煮饭,有的择菜,有的炒菜,有青椒土豆丝,有酸辣大白菜,有腊肉菜苔,还有西红柿鸡蛋汤……”
“……虽然我们厨艺不高不是每个菜都色香味俱全,但这些都是出自我们自己的双手,所以吃起来更香,更甜……”
“日头西斜,我们恋恋不舍地走下山,微风拂面,两旁的花草低头弯腰,沙沙响着,似乎在对我们说:‘小朋友们,再见了……’”
同学们听完,忍不住又鼓起掌来。
张老师放下作文本,严肃起来,“同学们,秋小风得了第一名,为我们班级争了光,我们该给人家掌声,他的这篇作文确实写得很好!同时我想说的是,你们其他人呢?已经五年级了,为什么有的人写的连语句都不通顺?从今天开始,必须每个人每天写一篇日记,每个星期一交给我检查!”
到了周一,组长们收了日记本交上来,学习委员送到办公室,堆在张老师的办公桌上,高高一大摞。
她一本一本翻阅着,原本舒展的眉头,却微微皱了起来。
当她看到小风的日记本时,先是满脸的惊讶,后又倍感欣慰。
也难怪,别人的日记本都是千篇一律,寥寥数字,小风的日记本却是厚厚一本,包罗万象。
那个笔记本还是大表哥留下的,小风就接在后面写,断断续续写了一年多。
里面有书上看到的天文知识,异域风情,也有历史故事,人物传奇。
有落日余晖下,大片大片金灿灿的油菜花,也有旭日当空时,漫山遍野的映山红。
有初春时哗啦哗啦的溪流,夏日里此起彼伏的蛙鸣,也有深秋雨夜的虫鸣,冬雪飞舞的无声。
有小鸭子的毛绒可爱,大公鸡的威武雄壮,也有小狗的胖乎乎圆滚滚,鸟儿的婉转悠扬,沁人心脾。
有第一次做饭时的灰头土脸,第一次挑水时的拼尽全力,也有爸妈吵架时的不知所措,被人嘲讽时的委屈和无助……
张老师看着看着,不禁心里难过起来,心说这样一个孩子,我得去他家看看……
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