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女娲补脑剧情（第2页）

  “人类anthrop，加上学科的名词后缀o1ogy，就变成人类学anthropo1ogy。”

  phi1横线下面的长箭头则指向phi1harmonic。

  “同理，爱这个词根加上harmoninetinetinetic也有爱好音乐的意思。

  “长单词大多是这样组成的，划词根词缀就像汉字拆分笔画一样，可以提高效率。另外在碰到新单词的时候你也可以根据已知的词根词缀来猜意思。”

  孟杞听懂了，再一看纸上的三个单词，好像也确实记住了。

  正觉得新奇的时候，李闻初取来笔记本电脑打开了一个网址，给她测词汇量。

  第一遍结束后——“可恶，这肯定不是我的真实水平。我刚刚没准备好，再来一次！”

孟杞瞳孔地震。  第二遍结束后——“这绝对不是真的！怎么可能比第一次还低？再来一次！”

她还是不信。

  第三遍结束后——“……”

她精神涣散，放弃了挣扎。

  最终用软件测试了三次词汇量，李闻初把这三个结果取平均值。

  他无语觑着这个数字，打掉孟杞偷摸搓橡皮屑的手：“我这两天先看看你那些资料和真题，之后再根据你的情况制定具体计划。不过可以确定的是，从后天开始我每天都会给你听写单词。”

想他读书的时候好歹也是一个学霸，他就不信自己天天盯着她教还不能强行挽救一下她的英语。

  “救命啊！为什么会这样！”

孟杞抱头出哀嚎。

  他冷笑：“别人都是查漏补缺，你这初中水平的词汇储备需要增加的词汇量就好比女娲补天，还不赶紧多记。”

  “我分明需要女娲补脑。”

孟杞崩溃。哪有大学生不疯的？硬撑罢了。

  “放心，我会多做点补脑的菜给你内服辅助。”

李闻初毫不客气地薅她脑袋。

  然后换来她气急败坏地一记重锤：“我为数不多的头！”

  就这样，孟杞被盯着学习的生活正式拉开序幕。

  这会儿她正痛苦异常地写她的雅思大作文，一点一点挤牙膏式地憋句子。李闻初就在一旁给她找语法错误，提示她单词。

  孟杞简直如芒在背，小学时候被家长监督作业的恐惧再次支配全身。好不容易写完一篇，看他那一副要窒息的模样又深觉大事不妙。

  李闻初皱着眉头看她作文里混乱的时态和不时出现的双谓语，最后什么也没说，只是给家里人消息让他们把他中学时候的英语笔记拍照过来。

  他妈妈问他怎么突然要找这个。

  他回：要给一个小朋友补课。

  恭喜女主获得学习版爹系男友一个。

  恭喜男主过上教孩子写作业的生活。

  恭喜二位。