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第五章 被叫谈话（第2页）

给无数学子报了多年志愿的吕行阚开口，“文科也能学医啊，也不一定非得去学理。”

“学理才有资格报临床医学，文科报不了临床医学。”

雪枝阐述着自己的想法。

英语老师许言月轻语，“你是咱们春英中学唯一一个文科实验班的学生，考试也一直在全级前2o名，虽然咱们学校比不上辉济中学，可也是市区里面较好的中学了，你学理不一定有你学文学的好。”

许言月刚说完，年级主任乔木峰也开始了，“我刚刚从你班主任处了解了你的成绩，我们年级是高一第一学期期末完了分的科，分科之后你第一次考试就考了全级第二，成绩也从未出过8oo多文科生的前2o名，现在再重新去学理，就意味着你要重头再来，而且前路也是不明朗的，我希望你能慎重做出选择。”

季雁栖补充道，“这位同学中考进小时是第五名，平常不写作业，天天睡觉，不仅上课睡，早自习也睡，体育课也是找个地方睡觉的。”

雪枝心里一惊，原来季雁栖是什么都知道的，她原以为是自己的伪装技巧是比较厉害了，让他们很少现自己这些坏毛病的，原来是老师们选择了睁一只眼，闭一只眼，不理会自己罢了。

曾经她与同桌同样的都是早自习睡觉，老师将她的同桌用课本拍醒，站在她的面前批斗了同桌整个早自习。她很想睁开自己的眼睛，很想看着书，清醒地背一会儿，可她的脑子非常困顿，她头低着，刘海浅遮闭住了的眼睛，嘴里乱七八糟的念着东西，手里也乱画着东西。老师也无法判断出雪枝早自习是在睡觉还是在认真背书，他们应该也怕冤枉了雪枝吧。

或许老师早就看出了她在睡觉，叫醒同桌也是为了警醒她，让她清醒，好好背书，好好学习。

季雁栖继续说道，“她历史老师和地理老师不止一次在我面前夸她，说她是一个很有灵性的学生，习题、知识点一讲就通，而且思维很散，经常思考和联想很多东西。”

乔木峰又言，“文科天才啊，学理是有点可惜了。”

他转过头看了季雁栖一眼，“孩子啊，要不咱再好好思考一下，先把文科学好，选一个文科招生里最有前途的医学专业，最后也能实现你救死扶伤的理想。”

原本一直低头听着各位老师训话的雪枝，刚抬头就捕捉到了乔木峰与季雁栖对视的那一瞬间，她突然之间就明白了。

各位老师轮番上阵夸自己，就是想用糖衣炮弹来攻破自己坚定转理的防线，让她以为自己文科学得很好，很适合学文科，学好了以后一定会有前途的。

虽说文科生不太好就业，录取的专业比较少，但高考考好了之后选择的权利还是可以的，还可以有竞争力的选择一些其他行业。

上一世的雪枝就是高考完跨到了医学行业，虽然是一个非常卷的行业，但是学出来了根本就不愁就业，只是就业环境有差距而已。

曾经的雪枝在星夜里，在灯光下，在桌案前探索过万物景观的神奇奥秘，吟游过华夏五千多年的波澜壮阔的民族史诗，也惊叹过多党合作与民族区域自治制度的伟大。

文科少年就喜蜷坐在懒人沙上，捧着一本书，在昏黄的灯光下，神游在人类文明的各个角落里，感受着不同文化交相辉映，碰撞出绝美火花的浪漫。

她喜欢文科的东西，因为文科带领她见证了许许多多美好的东西，每一次去触碰它们就仿佛是在对自己灵魂进行洗礼着。

她知道此刻老师们觉得她适合去学文科，能够在高考时考取一个好的分数，甚至还可以考取好学校，而学习理科就意味着她在学新学期课程的同时还要去补上学期的知识，学习能不能跟得上还是未知的。

劝导雪枝不要转理是所有老师的共识，他们不希望看着一个能够凭借文科考入更好学校的学生因为一时脑热转了理，万一学不好了可就是捡了芝麻，丢了西瓜，得不偿失。

雪枝知道所有的老师是为了她好，可是她目前唯一的选择只有转学理科，才可以去箕医大学临床医学。

语文老师朱见钧在旁默默观察了好久，待乔木峰说完才开口，“我不夸这同学政史地学得好，我要夸一夸她语文学的好，她虽然平常课文不背，作业不写，上课睡觉，还有天天语文课上补其他作业，但是语文考试成绩就没有下过12o，作文写得那是一个相当得好，上课时我问得许多的课外知识她9o%都能答上，她是5班4o名学生里课外知识储备最多的学生。我平常在课堂上一直给其他说，让她们向雪枝同学学习，向她这种广泛学习的精神学习。”

随后有给了雪枝一个赞赏的眼神。

雪枝感应到，立马笑着回应，“谢谢老师，我会继续努力的，我会继续好好学语文的。”

朱见钧也回应给了雪枝一个赞赏的眼神。

牟喜海颇是有些无语地看着朱见钧和雪枝，他们之前说了这么多，铺垫了那么多，被朱见钧一下子给搅和没了。这小姑娘也真是的，他们从其他方面夸了她这么多，她愣是一句话都没回应，而朱见钧这老头子随便说了一句，她就欢呼雀跃起来了。