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第五章 被叫谈话（第1页）

在家里待了11天，雪枝暗示过父母几次自己想要弃文学理，父母并未放在心上过，都以为她只是随口一说而已。

1o月9日雪枝背着书包去上学了，进了教室以后许多同学都迎上来询问雪枝的近况，雪枝向他们表达自己没事后，同学们才散开的。

从同桌口里得知今天他们早自习的背诵任务是英语要把第三单元的单词全背过，这个雪枝其实是不太愁的，她在备战研究生考试时，55oo的考研单词她都过了一遍，区区的高中单词不足为惧。但她最痛苦的是早上还要把整个滕王阁序都背过，因为上一世的她就根本没有背过这篇文章。

虽然她很喜欢这篇千古第一骈文，很喜欢里面许多的名句，但她根本就没有把整片文章完整地背下来。

枯燥的早自习结束之后，雪枝带着颤抖的心，神情很不自然地走进了班主任的办公室，她给自己默默打气，无论如何，她一定要成功。

季雁栖看她进来了，说了句，“有什么事。”

“老师，我，我想学理科。”

季雁栖瞬间眼睛睁得很大，“没开玩笑吧，我见过很多理科转文科的，却还没有见过学了一学期文科以后却要理转文的。”

“老师，我是认真的。”

季雁栖眉头微蹙，“你真想学理，还是在这闹着玩的。”

“我真的想学理。”

季雁栖轻笑，审视着雪枝，“行，知道了，你先去准备上课吧。”

早上的一二节课全在雪枝的迷瞪中度过了。

课间操的铃声响起，学生们集体涌出，下楼去做操。

雪枝刚出教室门，季雁栖就等在过道里了，“雪枝，来办公室一趟。”

随着季雁栖踏进办公室，满室的凝重气氛压的人快喘不过气来。

黑压压的一片人，似是在对雪枝说，文转理是个无尽的深渊，只要一踏进去就恐再也出不来。

各班班主任坐在自己工位上，数学老师、语文老师、英语老师、还有两个年级主任用凝重的神情看着雪枝。

“雪枝，你给其他老师说一下你想干什么。”

季雁栖开口。

“我想学理。”

雪枝坚定地回答。

不管任何人施加什么样的压力，不管面对怎样的困境，她都要坚定自己的选择，因为选择学什么科这是她自己的权利，任何人都不可以去剥夺。

六年后还有一个人在等着她。

年级副主任牟喜海一脸严肃，“你为什么想学理。”

“我高考想报临床医学。”