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国庆长假,校园里少了往日的喧闹,大部分学生如候鸟般飞回了温暖的家,享受与家人的团聚时光。然而,对于一些住校生来说,这个假期却与平常无异,他们的家乡在遥远的山村里,父母为了生计外出打工,将他们留在了学校。
这些留守孩子,他们的父母为了能给家里提供更好的生活,不得不远离家乡,将孩子托付给年迈的爷爷奶奶照顾。老人们虽然疼爱孙子,但往往因为年龄、身体或教育方法的限制,无法有效地管教他们。因此,这些住校生中,不乏一些调皮捣蛋、不听话的孩子。
兰草儿是管理宿舍的生活老师,她善良、耐心,对待这些孩子如同自己的孙辈一般。然而,即便她再用心,也难以完全驾驭这些孩子的天性。这不,就在国庆长假的第一天,宿舍里就生了一起令人啼笑皆非的事件。
当天下午,阳光透过窗户洒在宿舍的床铺上,一片金黄。宿舍里的大部分孩子都出去玩了,只有小明和小华还在宿舍里。小明是个手机迷,趁着假期,他偷偷带来了手机,正躲在床铺上玩得津津有味。
小华是个机灵鬼,他早就注意到了小明在玩手机,心里痒痒的,也想玩一玩。他趁着兰草儿不注意,蹑手蹑脚地走到小明的床铺前,眼睛四处张望,生怕被兰草儿现。他迅伸出小手,一把抢过小明的手机,然后撒腿就跑。
小明被突如其来的袭击吓了一跳,回过神来时,小华已经跑得无影无踪了。他急得跳下床,大声喊道:“小华,你把我的手机还给我!”
他的喊声在宿舍里回荡,但却没有得到回应。
兰草儿听到动静,赶紧跑进宿舍查看情况。她看到小明焦急的样子,心里一沉,知道又生了什么事情。她安慰小明不要着急,然后开始在宿舍里寻找小华的身影。
经过一番搜寻,兰草儿终于在卫生间的角落里找到了小华。她看到小华正躲在那里,手里拿着小明的手机,玩得正欢。兰草儿走过去,轻声说道:“小华,把手机还给小明吧,这样做是不对的。”
小华被兰草儿的话吓了一跳,她抬头看了看兰草儿,又看了看手里的手机,犹豫了一下,最后还是把手机还给了小明。小明拿到手机,高兴得跳了起来,而小华则是一脸的不甘心。
兰草儿看着这两个孩子,心里不禁感慨万分。她知道,这些留守孩子虽然调皮捣蛋,但他们的内心其实是渴望关爱和陪伴的。她决定在今后的日子里,更加用心地照顾他们,让他们感受到家的温暖和关爱。
而这次事件也成为了宿舍里的一段佳话,每当提起时,大家都会忍不住笑出声来。在国庆长假的余晖中,这个小小的宿舍里,充满了欢声笑语和浓浓的友情。
国庆假期笫三天高三,大部分学生如潮水般涌出校园,急切地回家享受家庭的温馨和舒适。然而,总有一些学生选择留在学校,他们或许是热衷于学习,或许是喜欢这份宁静的校园氛围,或许只是单纯的不想回家。而这一天,正值兰草儿当班。
午后,阳光洒满了值班室,兰草儿刚吃完午饭,准备小憩一会。她躺在床上,闭上眼睛,享受着这份难得的宁静。值班室的门半掩着,而是随时观察学生动静。
就在这时,几个学生匆匆跑了进来,他们的手机没电了,急需充电。兰草儿微笑着接过他们的手机,帮他们充电。然而,就在她躺下不久,一阵急促的脚步声打破了这份宁静。
一个男生急匆匆地跑进值班室,环顾四周,现只有桌上的手机,于是他毫不犹豫地拿起手机就跑。这一切都被兰草儿看在眼里,她虽然没睡着,但也没有立刻起身。她想看看这个男生到底要干什么。
当男生跑出值班室的时候,兰草儿立刻从床上跳了起来锁好门,她知道这个男生拿了别人的手机。她迅追了出去,一边追一边大喊:“站住!那是别人的手机!”
男生听到兰草儿的喊声,跑得更快了。他穿过校园的林荫小道,绕过图书馆,一直跑到了操场。兰草儿紧追不舍,她的心跳加,但她知道自己不能放弃。
终于,在操场的一角,兰草儿追上了男生。她一把抓住男生的胳膊,喘着气说:“你跑什么?那是别人的手机!”
男生被兰草儿抓住,顿时有些慌张。他低下头,支支吾吾地说:“我……我以为……那是没人要的手机……”
兰草儿看着男生,心里明白他并不是故意要偷手机,只是一时贪心而已。她深吸一口气,放缓语气说:“孩子,别人的东西不能随便拿,这是做人的基本道理。如果你想用同学借,或者跟老师说。但你不能随便拿走别人的东西。”
男生听着兰草儿的话,眼眶渐渐红了。他点点头,说:“兰老师,我错了。我这就把手机还回去。”
说着,他把手机递给了兰草儿。
兰草儿接过手机,拍了拍男生的肩膀,说:“记住这次的教训,不要再犯同样的错误了。去吧,把手机还给同学,然后回宿舍好好休息。”
男生点点头,转身离开了。兰草儿看着他离去的背影,心里感到一阵欣慰。她知道,这个男生已经明白了自己的错误,并且会改正过来。
她拿着手机回到值班室,把手机还给了那个同学。同学感激地看着兰草儿,说:“谢谢兰老师,要不是你,我的手机可能就没了。”
兰草儿微笑着摇摇头,说:“不用谢我,这是我应该做的。你们在学校,我就是你们的家长。以后有什么事情,记得及时跟我说。”
同学点点头,兰草儿看着他离开的背影,心里感到一阵满足。她知道,自己作为一名生活老师,不仅要管理宿舍的日常生活,还要关心学生的成长和教育。她愿意用自己的行动和言语,去影响每一个学生,让他们成为更好的人。
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