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第67章 咱看行（第2页）

“但是你们想过没过，北方学子呢，难道他们就没有他们的优势了吗？”

这话一出，朱元璋和朱标都是一怔。

杨炎看待问题果然跟别人不一样，他们还真没有从这个角度去想过这个问题。

可是北方学子又有什么优势呢？

朱元璋原本只想要结果，但是现在也给听进去了。

杨炎继续道：“北方常年战乱，这让北方学子的求学条件更加艰苦，他们往往没有一个安定的求学环境，需要在学习之余更多的参加到生产生活当中。”

“这就造就了北方学子更加的务实厚重，他们对于生活生产，甚至对于民间疾苦，是不是都要比一心只读圣贤书两耳不闻窗外事的南方学子有着更深的理解呢？”

朱元璋和朱标听罢都是陷入了思考，而后默默颔。

事实也如杨炎所言，在后来的《明仁宗实录》卷九下记载仁宗语曰：“科举之士，须南北兼取。南人虽善文词，而北人厚重，比累科所选，北人仅得什一，非公天下之道。”

可这样的优势又有什么用呢？

朱元璋似乎抓到了什么要领，又似乎抓不到，这让他很难受。

他迫切的想要知道答案，但他也知道杨炎的分析是必要的，一步到位的给出答案反而适得其反，只得安耐住性子，听杨炎继续说下去。

杨炎道：“朝廷取仕，除了想要熟读圣贤之书，知书达理的学子以外，其实更想要那些能够为国为民办实事的学子，对吗？”

“北方的学子务实厚重，我们是不是应该想办法将北方学子的优势体现出来呢？”

朱元璋和朱标继续颔。

话是这么说，但是该如何体现呢？

杨炎道：“其实前面我已经说了，我们是不是可以在不废除场大试的情况下，增加一场大考，不过不是分南北场，而是分考试的内容。”

考试内容？

朱元璋和朱标闻言，都是露出惊疑的神色。

杨炎道：“增加的大考，考试内容不再是八股文章，而是以生活生产为主，可以是农耕的知识，什么时候插秧，什么时候施肥，怎么灌溉，节气是什么，也可以是纺织的知识，怎么种桑，怎么抽丝，怎么弹棉花，怎么纺纱，甚至可以是母猪的产后护理。”

“这样一来，北方学子拥有更富有生活生产经验，更加务实厚重的优势，是不是就体现出来了？”

朱标整个人呆住，微微张大嘴巴。

杨炎说的这些，对他的冲击实在是有些大，在他的思想里，他一直觉得科举就是四书五经的事。

怎么现在母猪的产后护理都来了？