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第三章 陆北留级（第1页）

在父亲的安排下，6北转到了红林街小学，当6北听到是红林街小学，第一个就想到了董梁。

报到这天，6北被班主任胡老师领到了四年级二班，刚进教室，就听见有人喊自己的名字，看见是董梁，6北笑了起来。整个暑假以来，这是6北第一次自内心的笑。

放学回家后，父亲也明显感觉到6北的变化，原本给6北买了一套木制船模的套件，让6北在暑假期间做手工来缓解心情，结果6北完全提不起兴趣。没想到开学第一天放学回家后，6北就找出这套航模套件，开始研究图纸制作船模。

随着时间的推移，6北慢慢适应了新学校和新班级。

“来足球队不？”

董梁找到6北。

6北摇摇头：“不，我不想踢球了。”

“你咋了，你在五小不是球队的吗？我问过教练了，教练说可以先上场踢了看看。”

“看见踢足球我就想起来赵顺来那家伙。我不想踢球了。”

“不说球队的事了，走，踢毽子去，还是去篮球场那边吧。”

6北掏出毽子，示意董梁跟上。

董梁觉得有点可惜，但也不好再说什么。

红林街小学有一面展示窗，学校会号召学生把课外手工作品拿到学校展示，6北把花了半个多月时间做好的船模，交给学校展示，那是一艏o51型导弹驱逐舰的模型，作为小学生的作品，6北的船模完成的还是很不错的，不过相比展示窗里另外一艏精美的定远舰的模型，就显得粗糙得多。

“你叫6北吧？这艏1o6舰你做的对吧?”

刘老师问正在欣赏定远舰的6北。

“我是航模组的刘老师，想不想来航模组？”

6北看了看定远舰模型旁边的署名“航模组:刘老师”

航模组每个礼拜四下午活动，遇到航模试飞试航的话，刘老师会安排在礼拜天上午或下午。6北似乎天生就是玩航模的料，加入航模组的第一件作品，弹射飞机，就拿到了航模组第一，刘老师也是很看重6北的能力，很快6北就成为了航模组的骨干之一。

到了四年级下学期，在刘老师的指导下，孩子们制作的用于参加区航模比赛的一批作品达到了试飞阶段。试飞工作是刘老师是由刘老师完成的，主要是为了保护航模。毕竟6北他们在试飞操作上没什么经验，根据试飞结果，刘老师会教孩子们对航模进行适当修整。这些工作做完后，刘老师开始手把手教这些孩子操作自己的航模。

青川区有十九所小学，有十五所小学参加了区航模比赛。红林街小学参加的项目一共有七个学校二十五件作品。6北的表现不错，可以说是很完美的完成了比赛项目。

红林街小学每个学期期中考试结束后，都会办一个表彰会，表扬奖励成绩靠前的学生，和在校外竞赛取得名次的学生。

“四年级二班的6北同学，在区小学航模竞赛牵引模型滑翔机项目中，取得了第二名的好成绩。“喇叭里传来了校长的声音。

“为了表彰6北同学为学校争得了这项荣誉，学校为6北同学颁奖状，并奖励钢笔一支，三角板一套。希望6北同学再接再厉，取得更大的成绩。”

“现在请6北同学上来领奖。”

当时的6北，感觉自己是飘上主席台的，这事先也没人通知一下，搞得措手不及。排在获奖学生的队伍里，6北看到台下刘老师，董梁这些亲切的面孔，心情平复了许多。

表彰会后刘老师对6北说:“下一步做市航模竞赛的准备，以后除了礼拜四下午外，礼拜天上午也得准时训练。”