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第64章 制定发展国策实行九年义务教育（第2页）

本来劝解他的蒙恬，见到扶苏自杀了。

他也完蛋了，跟着自杀了。

害得蒙家彻底被赵高清算，也完蛋了。

看看人家王家，王离的两个儿子，逃跑离开了大秦。

后面发家，成为太原王家，琅琊王家，在后世也活得好好的。

“也行，那个逆子回来，不关心你遇刺的情况，反而指责你把人头挂在树上，制造京官，说你有伤天和，给我气的，狠狠收拾了他一顿，对了，还顺便教他学习了抡语。”

看着自已这个儿子，秦始皇满意的不行，给解释了自已来之前，发生的情况。

“哦，随他去吧，杀人我啥时候都不会后悔，俗话说，非我族类其心必异，儿臣将来可能还要弄死不少匈奴人，东胡人呢，这杀孽更重，我都承担了。”

赢子锋毫不在意的说道，心想当年就是秦始皇，不该去迷恋长生药，死后没有安排好，让赵高这等小人窃国了。

要是再活得长久一点，安排好身后事，杀尽匈奴，会有大汉二百年耻辱吗。

会有五代十国，胡人把中原等汉人，当两脚羊，女人上餐桌的事情吗。

今天来到了这里，自然不会让这个工程烂尾了。

扶苏要是聪明的话，我会让你当一个好好享福的王爷，你要是跟那些酸儒一样，敢挡我的路，看我怎么收拾你。

灭匈奴、诛东胡，平百越这些事情，我必须要完成。

父子两人谈话，赢子锋脸色忽变，嬴政关心地问道：“我儿为何如此气愤，是又想到什么不开心的事情吗？”

“没有什么，就是觉得扶苏学习新的抡语挺好的，对了父皇，儿臣准备在报纸上，宣传建立九年义务教育，不过这是一个很浩大的工程，十年树木百年树人，成功了的话，我们就可以培养更多人才，就算将来他们不入朝为官，对百姓、对江山也有很大好处的。”

赢子锋说道：“所以我建议，父皇把黔首改成百姓，这样意味着百家融合，对大秦的统治，也是有好处的，在实行这个教育的时候，配合九年义务教育法实行，就是适龄儿童，必须要上学，不上学的话，接受处罚。

这个处罚包括，以后当兵，会受到政审限制，朝廷分发的福利，他们会比正常人少，招工什么的，他们靠后。”

对于赢子锋的话，嬴政来了兴致，“你说的别的我可以理解，可是这个当兵，不是强行征兵吗，怎么好限制，这样他们岂不是很高兴吗？”

“父皇，等我们国库富足之后，军人还有他们的家属，我会给比百姓更加丰厚的待遇，而且为国家战死，我会给他们颁发证书，凭借这个国家养活他的妻儿老小，立功的话，家人也有荣誉可以拿，国家重大节日，他们也有福利，解决了他们一切的后顾之忧，你觉得来当兵的人多吗？”

赢子锋就是从军过来的，这些东西，自然是懂得不少。

听到赢子锋说的这些，嬴政都震惊了。

“这样的话，岂不是人人都来当兵了，国家还怎么生产呢？”

“所以这个就用到了，儿臣说的政审了，有造反前科的，三代以内不要，也不让他们入朝当官，做生意享受的待遇，也会比别人税收高等等，有的细节我还没有想好，不过你觉得这一套下去，他们吃得饱穿得暖，谁还会冒着杀头的危险，跑去造反呢？”

“很好，子锋你这个提议很好，不过现在还实行不了，你先把奏折写好，呈上来给我。”

“好，父皇，不过在这些实行之前，我觉得应该派人，去考察学堂的建立问题了，另外儿臣还有一个重要的计划，希望父皇能恩准。”