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关于谁（第2页）

作为一个心怀伟大创意的编剧，创作角色这项工作是很独特的，你创造的角色要能吸引观众进入我们故事中的世界。他不仅要让

目标市场的观众产生共鸣，还要为故事的目标和需求服务。从一句话故事开始，就得有一个能让人产生强烈认同感的角色钩住我们。这就是为什么好的一句话故事总会使用一些形容词：一个谨小慎微的老师，一个患有旷野恐惧症的速记员，一个胆小懦弱的银行家。也可以用同样的方法来描述反派：一个保护欲过剩的警察，一个狂妄自大的恐怖分子，或者一个嗜杀成性的面包师。所以我们要给“完美”

一句话故事的必备条件再加上几条，好让它更吸引人：

＞一个描述主角的形容词

＞一个描述坏人的形容词，以及……

＞一个吸引人的、能让人产生共鸣的目标

这样简略地描画一下主角和反派的形象，能让我们更清楚地看到故事里都包含了什么，更容易理解，更感兴趣，从而愿意继续听这个故事。但我们怎么才能做到以上这些呢？怎样才能在满足剧情需求的基础上创作出“合适”

的角色，让剧本更好卖呢？

关于谁？

WhoIsThisAbout

每一部电影，哪怕是《低俗小说》（PulpFi，约翰·特拉沃尔塔主演）或《罪与错》（CrimesandMisdemeanors，伍迪·艾伦主演）这样的群像电影，也都必须有一个主角。一部电影一定是关于某一个人的，必须要有一个或两个主要人物

，能让我们把注意力集中在他们身上，对他们产生认同感，并站在他们一边——而且这个人还要能承载影片的主题。

创造一个这样的主角或把（群像电影中的）主角从群像中凸显出来，虽然这很重要，但主角往往并不是我们创作时最先想到的东西，我们在构思电影创意时也不是用这种方法。虽然我不想承认，但我写剧本的时候，很少会一开始脑子里就有个主角。更多的情况是先有一个创意，如果这个创意里正好包含了主角，那就是撞大运了。不过各人有各人的路子，这只是我的方法而已。但我的确认为“谁”

要为“讲的是什么”

服务，而不是反过来。如果你已经有了一个很棒的创意，能吸引别人，钩住别人，但还没想好它是关于“谁”

的，那么，是时候来给这个创意设定一些合理的角色了，尤其是主角。

一切都是为了让“讲的是什么”

更好地发挥作用。

这个故事是关于谁的？是什么样的人在主导剧情？这两个问题的答案往往就在你的一句话故事里。就说我卖出去的那些剧本吧，很多时候，最初的概念已经给我画好了规划图，我只需要整理清楚就行了。我跟科尔比·卡尔曾把一个喜剧剧本《扑克之夜》（Pht）卖给了迪士尼，它的卖点就是角色——一个怕老婆的丈夫好不容易有机会自己在家过一个周末

，结果玩扑克的时候把房子输给了一个无耻的赌徒。相当于是“老爹版”

的《乖仔也疯狂》（RiskyBusiness）。不用我再多说了吧？要想服务好这个概念，我们只需要在主角和反派之间的平衡关系上做文章，并且让老爹在这个过程中完成从“怕老婆”

到“纯爷们儿”

的转变。

我们还有一个喜剧剧本叫《三年级》（ThirdGrade），卖给了环球影业，它的故事前提同样很简单，讲的是一个成年男子必须回去重新念三年级。主角在母校门口的道路上超速驾驶被抓，法官的判决是将他送回三年级，去重新学习礼貌。很简单的概念，对吧？但把谁放在这个情境中最合适呢？把这个惩罚施加在一个什么样的人身上能产生最强烈的喜剧冲突？什么样的主角既能把这段旅程走得最为曲折，又能从中得到最深刻的教训呢？有人能答上来吗？没关系，随着创意的推进，这个人的形象会逐渐清晰起来。最需要得到教训的人，一定是一个还没长大的人。他表面上事业有成，即将获得升迁（工作内容是给儿童设计暴力电子游戏，挺讽刺的，是吧？），但实际上他还不懂做人的基本准则。

这个人需要到三年级去回炉重造，但他自己还没意识到。只有通过这一趟旅程，他才能让得到应得的教训。这是个很不错的电影创意

，从故事前提就能想象出海报是什么样：一个穿着阿玛尼西装、拿着手机的成年人，挤在一张小小的课桌后面，四周围了一圈准备揍他的八岁小孩，可能背上还被贴了一张“我欠踹”

的纸条。明白了吧？你肯定明白了。但如果想不出一个完美的主角，把某人送回三年级这个噱头也就没有任何意义了。