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第30章 事件起源（第2页）

再联想那条速度快又细小的红色丝带，林默不由得猜测：

“是不是我在上场游戏的表现，稍微突出了那么一点点，所以这游戏暂停二十天，就是为了弄个针对我的剧本？”

现在不是想这些的时候，林默进一步搜寻有关荣建生这个人的详细资料。

“……青年企业家，很有能力，发迹也早，在这所学校当校长时才刚过三十岁……”

一条条荣建生相关的信息从他眼前掠过，但都看不出跟他把学校造成灵堂有关。

“……出任私立云城中学校长后，对学校做出了十分重大的贡献……”

之后是和他昨晚在档案室看到的差不多的歌功颂德内容。

但是，在这段内容之后，多了一段在学校记录中没有的描述：

“……但是，荣建生在教育方面，是个存在很大争议的人物。”

“一方面，他切实大幅度提升了私立云城中学的软硬件实力水平，和学生的升学率。”

“但与此同时，私立云城中学的学生精神失常、引发暴力事件、甚至自杀的情况，也在逐年攀升。”

“这个！”

林默眼前一亮：“这莫非就是学校灵堂化造成的后果？”

他立刻改变查找内容，重点查询历年来，私立云城中学学生发生的事故。

“果然，从学校修好后的次年，也就是2004年就开始了。”

昨晚林默也翻到了2004年的卷宗，但因为他当时看到的，只是几起学生表现出暴力倾向的打架事件，跟红丝带杀人没有关系，所以并未重视。

现在看来，学生发生暴力倾向，恐怕也是问题的一部分。

林默一路往下看，在这些事件中，发现了一个重要节点：2009年。

2009年，私立云城中学当年自杀死亡的学生，多达11人。且全部是上吊身亡。

“好家伙。”

林默感叹道：“连着死了那么多学生，学校居然还没关闭，荣建生也还能好端端地坐在校长位置上，手段和背景够强大的啊。”

自从这一年之后，云城中学就开始陆续出现学生“上吊自杀”

的事件，而所有事件都被认定为是学生压力过大导致。

虽说以前也不是没死过人，但都是采用跳楼的方式，这个时间点之后，上吊的才多了起来。

因此，网上是这么评价的：“荣建生对学生采用高压管理手段，导致巴拉巴拉……的后果。”

对这些评论林默不想浪费时间去看，他能上网的时间很有限，得抓紧。

他据此推测，“红丝带”

在这座灵堂结构的学校里，很可能只是个副产物。

但荣建生这么做的真实目的，依旧毫无线索。

“难道说，我们的校长大人，是想整点‘人造鬼魂’之类的烂活？”

“还是先调查一下红色丝带的源头，看能不能反推出灵堂学校的作用。”

他继续以2009年，云城中学死亡学生名单中的名字为关键词查询，找到了第一个上吊自杀的学生名字：

“许若芸。”

但当他进一步往下找的时候，却发现网上对这名叫许若芸的女生的相关消息，全都语焉不详。

只说她是个孤儿，但成绩优秀，一直在靠奖学金上学。

某次因为违反纪律，被取消奖学金不久后便自杀身亡。