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第20章 人类的悲欢各不相同（第3页）

毕竟全世界的学校里，老师用的一套教育办法都是‘鼓励式教育’，似乎只有鼓励了，孩子没有做到，老师才没有责任。

没有几个老师敢将社会上残酷的真相告诉学生，因为一旦这么做了，老师就不慈爱了。

于是，学校和社会的脱节，造成了越来越多不适应社会的学生出现在了社会上，茫然的看着生疏的社会百态，心态炸裂的开始被面试官各种摧残的绝望之旅。

从鼓励式的教育，到摧残式的鞭策。

几乎在毕业那一天毫无征兆的突然出现在年轻人面前，且大部分家境普通的年轻人都会无力反抗。

另外，大部分老师的社会阅历堪忧。

人生感悟更是无从说起。

至于学习……好像师范学校的分都一直不太高的样子。

谁能想象，一帮本来学习不太拔尖的年轻人，然后大学毕业后回到学校里，教导那些年幼且懵懂的孩子们要热爱学习。

这本来就是个天大的谎言。

因为任何一个水平普通的中小学老师，绝对不会对自己的学生们说，当年老师就是学习不好，上了师范……然后开始祸害别人家的孩子。

当然，教师这个行业，是非常神奇的行业。

最卑劣的人和最高贵的人，在一个行业里几乎一样多。

教师和医生一样，最高贵的人拥有让人震撼的道德和伟大的人格魅力，就像是星空那样，让人站在他们面前感觉到自己的渺小，从而震撼其人格的伟大。

至于大部分普通老师……他们只是选择了这份职业的普通人，不该对他们过分期待，因为这是不对的。在我看来，一个好老师的标准，绝对不是这个人学习有多好，人生感悟有多深刻。

平等对待每一个学生，就是好老师。

毕竟国情原因，我们这个民族两千多年来的教育和传承之下，最优秀且有灵性的人绝对不可能在学校，一定是在官场。

其次才是商场。

这不是危言耸听，而是事实存在。

一个人从学校毕业后，踏上社会之后还在学校里，那么她遇到的挫折和尔虞我诈的攻讦，是非常有限的。

人不是必须要遭遇挫折才能成长，但不得不说，挫折中的成长是进步最大的一种方式。

从某种程度上来说，很大一部分的老师，都是教育的‘受害者’，并且在他们踏上教育岗位之后，继续这种恶性循环。

女儿的班主任是有责任心的，这一点我能从她脸上对女儿的担忧上看出来。

迟疑了一会儿，王老师拿出了陈牧童写的作文本，递给了我和王琳。

“这是陈牧童的作文，要不你们先看看吧！”

作文？

就为这事？

我觉得这老师有点多事啊！就为一篇小作文，哪怕写得再不好，也不至于让家长来学校吧？难道是反人类，反社会倾向暴露了？

三年级小学生的作文也就百十来字，最多二三百字的样子。我扫了一眼，就看完了。内容很简单，就是陈牧童现我和王琳最近生活中多了许多争吵，尤其是王琳经常哭泣，这导致她猜想可能父母要离婚，美满的家庭要散了。内心的焦虑让她在诸如我的家之类的作文题目下，文思泉涌……各种悲惨假象浮上心头……

放下作文本，我沉默了很久，王琳更是眼泪止不住的往下流，泣不成声。

边上是娇滴滴的妻子，就长相来说，王琳确实很耐打。

在我的记忆中，哪怕加上前世，她都能排在我见到的女人中姿色前五的样子。主要是钱圈里好看的美女太多了，要是生活圈子低一点，王琳的长相甚至是很多男人生命中的颜值天花板。

娇妻在旁，哭地像个泪人似的，普通人的判断肯定是男人的问题。

王老师看我的眼神就不对了，一句渣男。随时随地将脱口而出。

我能受这委屈？

我用一种近乎探讨的口吻询问王老师；“您看王老师，会不会陈牧童有文学天分，将来可能培养成为作家？”