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第16章 最后一课（第4页）

林纭听着这不羁的语气，只觉得声音耳熟，是谁呢？又听了几耳朵反应过来是军训时宿舍的对铺。

孺子可教也，会云多云。

袁意拍了拍讲桌，扫视了一圈，开口继续说道：“这只是向导素失控，要知道最直接的向导疏导方式是身体接触。

简单握手就行，而如果被哨兵压迫强行控制使用第三种方式，精神链接疏导，就属于行为恶劣。

这时候就不再是简单的疏导了，大家要适时用法律做武器保护自己。”

“那老师不是还有一种吗？”

袁意睨了眼提问的学生，随即翻了页手册，不慌不忙地说道，“最后一种还要老师教？自己意会”

提问的学生哑然，开始回想起最后一种是啥来着。

林纭也在想，灵光一闪，手册还正好翻到了，是体液交换。

而那个同学没多久显然也记了起来，面色爆红。

教室内一阵阵哄笑声，倒是化解了些严肃的氛围。

…………

“最后我们翻到手册末尾几页，精神体具现化。”

“好酷的样子哎”

“安静！”

“成功进化后，每位进化者都会有自己的精神体，哨兵具现化的精神体大多为猛兽型动物，而向导大部分都是食草性动物，较为温和。

大家根据手册上面的提示，自己参悟使精神体具现化”

林纭翻到最后一页。

第一步，闭眼；

第二步.，动用精神力进行冥想，脑袋只想着精神体三个字；

第三步，成功具象化。

林纭一时间睁大了眼睛，就这样？

抽了抽嘴角，这个步骤是不是有点过于潦草了。

眼看着周围同学都在跃跃欲试，林纭也去尝试随着步骤运用起来。

偏偏此时脑袋一片空白，没一会儿思绪放空，自己脑袋放空后，不知道为何想起了那株异莲，况且自己的精神体只会是草食性动物，没道理是植物啊。

林纭想着想着，突然就从七色莲联想到九色鹿，就在这时，自己似是感召到了什么，睁开了眼，自己的书桌上有了一只小小的通体雪白的鹿。

眨了眨眼睛，还真是鹿啊。

头上顶着的对角也是白色的，林纭凑近看了看，细看之下，鹿的额头有朵莲状的花钿。

“哎呀！林纭！你的精神体好可爱！啊啊好漂亮啊！”

付晓在旁边惊呼出声。

转头看到了付晓桌上的精神体，一只小兔子？！好可爱！

“付晓，这是你的精神体？”