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第五十七章 你的心是一座宝库只是你不知如何打开二合一（第2页）

智久身后，一个戴着眼镜，年龄大概十岁左右的孩子提出了一种方法。

“说的不错，这是第一章第三节的做法，你读书很认真。但是，作为一个经验丰富的训练家，莫西干老师会这么轻易被打到吗？如果没有打中该怎么办呢？”

“那应该怎么办呢，莱大哥？”

“最好的办法，是记住他的长相，然后观察周边的环境，看看是否可能有人经过，有人自然最好，如果确实无人，那么也要采用第一章第二节讲的，利用地形去牵制他。

比如说，用泡沫光线和水枪打湿地面，让莫西干老师滑到；用泥巴射击遮蔽视线，让莫西干老师看不见路，通过这些方法，你的可行性就要高于用一个不熟练的攻击技能去打莫西干老师本人，至少命中率会高很多，这样就更有机会掩护赖特逃离，然后再想办法。”

（）;（）　　“这么说，大家明白了吗？”

“明白啦！”

这次，下面的回应异口同声、中气十足。

“既然都明白了，那么今天的作业，就是围绕我刚刚讲的故事，写一写自己面对莫西干老师这种情况，应该怎么办，篇幅不限，但明天我会打分排名。现在下课！”

“莱大哥再见！”

听到下课，孩子们兴高采烈地三两成群撤了出去。

娜琪站起身，走上前来，智久还想跟莱多聊几句，但一旁的赖特和杰里强行捂住嘴拽走了他。

娜琪笑着打招呼：“课上的不错嘛，莱老师，莫西干老师。”

一切都和一个多月前别无二致。

“我才不是莫西干老师！算了，还有事，先不跟你们纠缠了，回头再和你算账。”

说着，花月也溜之大吉。

转眼间，院子里就只剩下相对站立的两人，气氛陷入微妙的沉默。

“今天我过来，是为了道谢的。感谢你的救命之恩，也多亏了你，我认识到自己还有很多的不足。”

率先开口的是娜琪。

莱轻轻摇摇头：“道谢就不必了，如果换一个情境，我相信你也会想办法为我们开辟一条逃生的道路。如果有时间，我们不妨一起走走吧，聊一聊之前搁置的话题。”

“乐意奉陪。”

二人并肩走出院子，走在镇子的小路上。

“你还记得吗，我们的分歧，就源自那些‘刚入伙的海盗’到底算不算罪犯。我的观点就源自我的见闻，那个很聪明的叫赖特的孩子，叫杰里的孩子，还有那个戴着眼镜的孩子，都是我从这附近一个岛上‘俘虏’的你眼中的‘海盗’或者‘潜在的海盗’。

但是，在他们的身上，我看到了和帕尔岛的孩子一样的可能性，所以我愿意留下他们，也愿意教导他们，因为我相信他们可以被塑造。”

“所以，你是想重新说服我吗？不得不说，你做到了一部分，这些孩子的确不能算是海盗。”

“不，我并没有这个意思，因为在另一群人的身上，我看到了另外的情景，在我们一起俘虏的海盗里面，除了极少数的几个，多数人已经被同化了，不论有着怎样的苦衷。

真正做到还有自己价值观和善恶观的，不是那些假装得很可怜的孩子，恰恰是那个敢于和我对峙的、年龄最大的孩子。

所以，从他们的身上，我意识到，世界是复杂的，那么人就更是如此。我们为某一个身份、某一个年龄贴上标签本身，就是一种极大的傲慢。”

“那么，你打算怎么来分辨这样的人呢？”

“分辨？我并不打算刻意这样去做，我想做的，就是在未来，用我的眼睛去看到更多这样的人，而后，我就会自然而然地找到答案。同时，我在想的，是怎样让这样的分辨不再那么必要，让这样的孩子不会走到可悲的这一步。我家里的学校，就是我的尝试。”

“目前来看，你的尝试情况如何？”

“姑且算成功，但也不一定。”

说着说着，二人已经走出镇子，来到海滩之上。

望向远处的大海，莱对着身旁的娜琪，说出自己尘封多日的想法：“两个月以来，每天都在养伤的我，恢复到了认识你和花月之前的状态，一切都很平静，但却并不能让我获得以前的快乐。”

“因为你不属于这里，你有着更大的舞台。”

“不，我就属于这里，只是，我不属于现在的这里。”