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第23章 岛上的秘密2（第1页）

就这样林凡一边与道小果进行信息交流，一边与莫婷宣的父亲聊天。

很快莫婷宣的父亲，就有点醉了。他今天很高兴。去邻水湖工地解决奇异事件的事，林凡也答应去试试解决。

以他的眼光，只要林凡能答应去试试，就十有八九能解决问题。

最后他们约定，后天去江南省，临海市，邻水湖工地。

谈过此事后，莫婷宣的父亲，又询问了一下，林凡家里的一些情况。之后表示同意他与自己女儿交往。但，要在莫婷宣大学毕业后，再给他们操办婚事。林凡也表示自己一定真心待“小宣”

，绝对会永远好好照顾她，永远不离不弃，永远对她好的。

莫婷宣父母对林凡的真诚态度，也非常满意。

吃完饭后，莫婷宣父母留他，他没有留下，因为他要修炼，便回去了。

莫婷宣的父亲，要开车送他，他婉拒，因为莫婷宣的父亲今晚喝了点酒。可是莫刚今天高兴喝的有点高，就是不听劝，无奈林凡只有快离开了。于是他叫宣儿扶住莫刚，自己便一跃而起，转眼便没了踪影。这下莫刚也被惊到了，瞬间酒醒了一半，他对莫婷宣道:“你，你找的这个男朋友，还会飞啊！这个也太厉害了！”

莫婷宣的母亲也被林凡的这一手功夫，吓到了。她对莫婷宣道:“你说你也在学功夫，你也会飞吗？”

莫婷宣，回答道:“我以后应该也做到。”

莫婷宣父母皆说道:“那你问问小凡我们能不能，修炼。若是可以，我们一家人一起练功夫。”

莫婷宣道:“就是那样的话，就是这辈份有点乱啊！”

……

“到时候，各论各个叫。”

……

回到家，见家人都休息一了，也没打扰就回自己房间了。

回到家，他就开始修炼《灵慧玄功》……。

第二天放学，他就向于素素老师请假，并对于老师讲了他的具体情况。并掏出了他的证件，于老师通过证件号进行了网上查询，也知道了林凡具有的权限。并按着证件权限申请流程，将请假至到期自动转至特殊教育体系过程办理完毕。

在等待学校最后盖章的时间，她对林凡说:“老师因为，曾经有你这样的学生而感到骄傲。希望你以后要经常来看看老师及同学们。

于老师最后叮嘱道:“无论怎样，都要接受系统的学习。”

林凡道:“感谢老师这些日子的关心和鼓励，他表示一定会尽快完成自己的知识架构体系，绝不让老师失望。”

于老师欣慰的说道:“那日你说，你一定会很快就有成就的，我还不相信。现在我知道了，你走的道路与我们一般的人道路不同。老师希望你无论做什么，都要保持快乐的心情。”

这时，学校的盖章转教育系统文件也传了过来。上面还过来一份，校长许志成的给林凡的个人私函，提示。

林凡通过提示，在自己的邮箱打开信函，上面是许志成校长，感谢林凡对自己儿子的帮助。他感觉现在自己的儿子，那样让他省心，他很感激！他对以前自己，那样溺爱孩子的行为，感到很后悔。另外他希望以后林凡能多回母校来看看。……

林凡看完后，心理也有了力量。他要更加努力，唤醒人类的高维认知，至少让人类走的更远，不要在宇宙的漫长存在中，只是那么短短的一瞬。

林凡辞别于老师，回到自己家，这时父母已经上班了，哥哥应该在研究院。

他便回到了自己房间，然后就以道界令牌进入了道化世界，又一次见到了灵韵儿，又体验了一个世界程序的一生体验。只是这次他在也不体验有妻子的经历了。

因为，没有莫婷宣，他不想体验那种生活。这次体验令他有了很多奇异的感受，那个世界好像人人都是诗人，词人，音乐家。有句话是这样说的:“音乐是一切生物的共同语言。”