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第57章 庄子里的教学（第2页）

这时，白云班他们正在一种名叫猜数字的游戏。

这游戏其实和蓝星数学里的数列差不多，就是根据前面几个数字的关系，猜出接下来的数字。

白云班先是出了：一，三，五，三个数字。要求算出接下来的数字。

这个问题很简单，大家都起来踊跃的回答问题。

“是七！七！白管事。”

吴大郎一蹦三尺高。

“死猴子，大家都知道！你怎么直接把答案说出来了？不是说好白管事让谁答，谁再说答案吗？你怎么不守规矩？”

游家小子游信正说道。

白云班看着下面的孩子们笑了，“好了，好了，那就这题不算，确实这题是比较容易，大家都能算得出来。”

顿了顿，白云班又说：“那我给你们出下一题。一，二，三，五，七，你们猜下一个数字。”

“是九！九！白管事！”

吴大郎又抢答。

“死猴子，你又不守规矩！”

游信正大声反驳到。

“对啊，吴大郎，你可不能再这样咯！而且这题你说错了！”

白云班维持好秩序。

“哼！要你不守规矩，还错了，丢大人！”

游信正立马回怼。

吴大郎则一脸沮丧，自己居然抢答还没答对，确实如游信正所言，丢大人了。

就在大家一筹莫展的时候，一个孩子举起了手，是吴小妹。

“好！吴小妹来答吧！”

白云班示意吴小妹答。

“是十一，对吗？吴管事。”

吴小妹小心翼翼的说到。

“答对了！这些数字是除一和本身外不能整除的数字，从小到大排序的。”

白云班说。

下面的孩子们，神态各异，但都略有所思。

看到孩子们都在思考，白云班说到，“玩这个游戏的目的是为了提高你们对数字的敏感。”

“每一组数字都有它们内在的联系，有的数字的内在联系甚至不止一点。”

白云解释到。

“而且不止是数字，像我们学过的字也有它们的内在联系。”