三藏小说

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第22章 蜃楼3（第2页）

当你看到那个文字，你可以联想出很多场景，构思很多方向。

不只是写的那个方向。

你可以在那些情节，套个镜子，无限折射，就现很多延伸的内容。

但是因为她写了，文字是有着作权的。

那她概括了太多的内容，她用梗概写出的东西太多了。

6o多万字的梗概，前前后后那五个作品也有15o万字了。

这么多梗概的情况下啊。

那可以写的很多。

这让我联想到她上课的方式。

她就很喜欢把自己上课的内容做个梗概。

开学第一堂课，全给下去。

然后进行讲解。

没有多余的内容。

学生有疑问她就针对对方的八项数据网去解答。

因为梗概一开始就下去了。

所以学生的疑问会很快出现。

这是符合她行为模式的一个做法。

也是因为这个做法，我们都被困住了。

不帮乔非也不至于。

我们被架住了。

我们要写的，她提前写完了。

那我们写不了任何内容了。

我们只能看着了。

这一切都是因为乔非。

都赖他。

你招惹的女孩什么能力你不知道？

你擅自拉我们下水？

那我们肯定有怨言啊。

年纪小的孩子是为了自己日后幸福，这么做。

那得理解。

而且手段很讨巧。

你讨厌不起来。

这个家伙，乔非这个家伙，是真自大啊。

如果不是因为他自大，也不至于拖这么多人下水。

他一开始就没看出来，她在干什么。