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就算帝王心志堅定,沒翻車,長年累月的在一個崗位上做同樣的工作,能堅持多久?
已知,天庭建立時間不確定,但後簡出生於五萬年前,而天庭一萬年前隕落。
可以得出:後簡在天帝之位上坐的時間絕對有五位數。
何等堅韌的神經才能扛得住一份工作干幾萬年?
學習一百八十年對這些修士算事嗎?
怕不是彈指須臾。
虞微一拍大腿。「所以這是給修士的教材?我還以為是給凡人的教材,難怪這麼厚。」
望潮珊瑚愣了下。「不,這就是給凡人的教材。」
「可凡人活不了百八十年,再發展教育也不能制定有生之年學不完的課程。」
「等那些凡人的精神狀態恢復了,我們會教他們修煉。」
「但總有一些凡人沒有靈根吧?」
「海庾君正在煉藥,到時會給他們弄上人造靈根。」
虞微再次確定真實的修仙世界是動態的,並非小說里那種千百萬年不變的靜態,五萬年前人造靈根顯然不是啥正常路子,五萬年後的如今卻能給每個沒有靈根的凡人按靈根。
吃完煎餅果子,望潮珊瑚又喝掉豆漿——用一種外形似豆子的作物榨的汁液。
「幹活了。」
虞微哦了聲,找了個地方將書放好。
繁育司的工作不重,唯一需要頻繁用人力的便是觀測胚細胞分裂,胚細胞只要分裂就得儘快分開,若不及時分開,胚細胞會抱團,到時想分都分不開,等於浪費一條生命。
只要掌握了技巧,幹起來也很快,中間還能有休息時間,虞微趁著休息的間隙拿起第一卷教材閱覽。
歷史課教材與史書是不同的,前者是給三觀還沒成形的崽看的東西,正史上過於毀三觀的東西是不會提的。
比如教材會告訴你,夏禹之子建立了夏朝,開始家天下,卻不會告訴你,他將原本的共主候選人給砍了。
比如教材會告訴你,周朝的制度是宗法制,嫡長子繼承王位,餘子為諸侯,諸侯的嫡長子為諸侯,餘子為卿大夫,卿大夫亦然。卻不會告訴你周武王是周文王的二兒子,他前面還有個疑似被紂王給做成肉醬的大哥。
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