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2多种艺术手法的运用(赋比兴)
3人物形象鲜明生动,故事耐人寻味,有极强的现实意义
(5)教师提问:1综观全文,你认为男、女主人公分别是什么样的人?(两种性格)女主人公:婚前:生活幸福热情、温柔、纯真。
婚后:受尽屈辱﹣﹣刚烈、清醒。
氓:婚前"
氓之贵萤、信誓旦旦"
一心情急切、热烈。
婚后"
二三其德、至于暴矣"
一用情不专,没有责任心。
写作手法﹣对比,男女主人公婚前后的对比。
2随着情节的展,女主人公内心的情感是如何变化的?(一
条河流)
答案:恋爱﹣﹣热情、幸福婚变﹣怨恨、沉痛决绝﹣一清醒、刚强
3分析体验:找一找《氓》中哪些诗句运用了"
赋"
"
比"
"
兴"
等表
现手法,并加以分析。(四种手法赋、比、兴、对比)
3、巩固课文知识:
教师对于课文知识进行总结,结合问题加深学生的印象
布置课后作业:
学生背诵《氓》并在下节课上进行默写,完成练习册习题
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