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第十二章 篆文（第4页）

尽管他好奇自己昨晚究竟悟到哪些东西，但仍然压抑住自己，克制也是一种进步。

待早课结束，用餐完毕，活动完手脚，心思也完全定下来。

这才取出昨天写的满满当当的十数页符纸，细细研读起来。

这一投入进去，便是两天，最终将自己对“符法”

篆文所有的感悟理解。

通过“听、写、读”

三个方面汇通联系在一起，汇集归纳为两个字：

——音符

这是他对“符文”

新的理解，“听”

代表信息接入，“写”

代表信息记录，“读”

代表信息表述传达。

他的理解是：听到信息，记录理解，然后表述传达，而这才是“符文”

的真正意义：

——传承——

传承是一个文明的延续，这方世界原本的主人并非人类，而是其它种族。

人类之所以能够崛起，依靠的就是一代代的传承。

口口相传的局限会因为各种意外情况而中断，但文字不会。

张麻之所以选择“符箓师”

职业，其中很大一部分的原因就是认为在文明的延续中，符文能更好地传递传承文明。

接下来的日子里，张麻整理着自己学到的一切符文知识。

“音符”

的理解可以加深自己对“符文”

的理解，但现在所领悟到的只是一些皮毛，想要实际运用，还有很长的路要走。

张麻此时心中竟然有了些许的神圣感。

或许自己一生都无法将此符文发挥到极致。

但一定要记录下来，将来也许会有其他人将其发扬光大。