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第573章 鹰鸽之争二合1章（第3页）

张天霖性格温和，但不代表他不聪明。

他对自己的情况一笔带过，主要讲了张浩在学校的履历，也是为了给张浩在艾教授面前加分。

一些领导不好亲口说的事情，由旁人代为说出来，反而会让别人觉得这位领导比较谦逊。

艾教授爽朗一笑，“原来是两位清华的高材生，还都是国家干部，既然张浩同学...不，应该叫同志了，张浩同志已经是领导干部了，那我想问你一个问题。”

张浩再次起身，“艾教授，您请讲！”

“张浩同志，据我所知，像你这个年纪的处级领导干部在全国基本也算是凤毛麟角了，说你是同龄人中的佼佼者丝毫不为过，都说军政互不干涉，但军政也不分家，我设立军事理论课，在外界也算是引起不小的反响，既然你们能来听我的课，说明你们对这门课，或者对我这个人，也或许是对我的某些说法是赞同的，所以我想想听听你们年轻干部对军事理论这门课，还有对我个人的看法。”

张浩面色平静，对于艾教授的提问并不意外，毫不拖泥带水地说道，“艾教授，在您这位专家面前谈军事，我就不献丑了，但毫无疑问，增强学生对军事方面的知识，我认为是十分正确的。”

张浩先肯定了军事理论课出现的正确性。

看着艾教授微笑地看着自己，张浩说起了自己的理解。

“我国从周朝开始，学生的学习核心内容便是君子六艺，何为‘六艺’？即礼、乐、射、御、书、数。”

“其中礼为人伦规范，乐为音乐艺术，礼、乐相结合，用现在通俗语言解释就是一个合格的学生先要拥有的是高尚的品德和高雅的情操。”

“而射、御对应的是射箭和驾驭车马，二者合一即为学生不能手无缚鸡之力，也需要有一定的武力和军事才能。”

“书、数则是书法和数学，一个优秀的学生，必定是学富五车，才高八斗，深厚的知识储备是必然条件。”

“从其中也不难看出，军事和武力一直都是任何朝代和国家所重视的重要教育环节之一。”

“虽然我们生在红旗下，长在春风里，但其实哪有什么岁月静好，都是国家和军人战士们帮大家扛住了国际上和边境上的压力和苦难危险，才换来人民安定祥和的生活。”

“古语有云，居安思危，思则有备，有备则无患，在我个人看来，基础的军事理论和良好的个人身体素质也是一个学生应该必备的基本条件之一，同时也是一个国家强大的基本体现。”

“好！”

艾教授开怀大笑，鼓起了掌。

有艾教授带头，教室里跟着响起了一阵热烈的掌声。

“张浩同志，你的话很有教育意义，希望你能为南大的师弟师妹们带来不一样的感受。”

张浩微微躬身，“艾教授，您客气了，我只是表达一下我个人浅薄的看法，相信在您的培养下，南大的同学们都能成为铁骨铮铮的战士。”

艾教授不喜欢商业互吹，摆了摆手，“听了你刚刚这番话，我很期待你对我的看法。”