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等洪星罗走后,舒六花回到教室,正准备做作业。
元清沐拿着一个本子从座位上走过来,望着舒六花:“我可以在你旁边坐会儿吗?”
舒六花很是眩惑,二人白头如新,这个同学怎么突然要找自己?
刚开始,元清沐在一班就是一个小透明,脸上总是被头挡住,看起来很羞怯。
她在班上也没有担任任何班干职务,直到月考后,她才一下子成为全班的焦点,甚至全年级、全校。
年级第一的光环,极其耀眼。
国庆后,舒六花也时常偷偷观察元清沐,她才考年级第十,班级第七,她想看看元清沐是怎么学习的。
结果并没有什么收获,她跟大家一样,没有特别努力,没有经常去问老师问题,没有做额外的习题,上课不爱言,下课不爱出教室。
她基本都是独来独往,这一点倒和自己很像。
虽然不知道元清沐的用意,舒六花还是礼貌的点头,“当然可以。”
元清沐坐到舒六花同桌的位置上,声音平缓地说道:“我想问你一个问题,可以吗?”
舒六花还以为元清沐想问她题,微笑回道:“可以呀。”
元清沐望着舒六花,不急不缓地问道:“如果你注定跟一个人没有结局,而你又特别喜欢这个人,你是会选择离开,还是享受过程?”
舒六花一愣,这个问题没头没尾,突兀得让她感觉是自己听错了。
眨了眨大眼睛,舒六花见元清沐依旧看着自己,她确定自己没有听错。
可是,这算哪门子问题?
舒六花不知道该怎么回答,尴尬对视几秒,她败下阵来。
对方的样子很平静,舒六花却感觉芒刺在背。
她颇有几分窘态地摇了摇头:“不好意思,我不是很理解你的问题。”
元清沐继续缓缓道:“刻舟求剑的故事你知道吗?”
舒六花点点头,这种基本的成语故事,她还没上小学就听妈妈讲过好多。
元清沐接下来的话,却出了舒六花对这个故事的理解。
“我觉得那个楚国人好傻,世上怎么会有这么傻的人,难道他不知道剑在江中央落水,跑到江边是找不到的吗?
后来我深入想想,可能那个楚国人不是傻,是痴。
我们自己又何尝不是呢?小时候在某个时间遗失的东西,之后一次又一次的返回寻找,却不知道自己只是站在江边徘徊,再也回不到江心位置,这跟那个楚国人有什么区别。”
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