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吃完的午饭,顾言和三位学姐分道扬镳。
下午,家里人还要给吴奇薇庆祝生日,顾言选择回到了学校。
来到教室,总有那么几个人在刻苦的学习。
现在是十月,在十月底,十一月初,就是期中考试。
在学校,一切还是要看成绩说话的。
不管之前多么的慷慨激昂,成绩,就是最后的印证。
高中,是只问结果,不问过程的三年。
最后,你所有的努力,所经历的一切,都会变成一个分数。
成绩优异的人,才有资格向别人述说他的过程和努力,而成绩不好的人,只能自己默默的舔完伤口,继续投入到奋斗中去。
蔻如玉也在,看到顾言进来,她抬起的脸上顿时多了几分笑容。
“今天很奇怪呀,第一次见你在周天的时候来这么早。你来的正好,我这儿有几道题,不会做。”
“不会做你可以看答案啊,之前我在集训教室的时候就说过了,遇见不会做的,先看参考答案。要是看了答案还不明白,那就证明你没掌握,要是看答案就能看明白,就证明你没抓到关键信息。”
参考答案,其实是一个很好的老师。
“不一样,我更喜欢听你的思路。”
蔻如玉笑着回答道。
顾言拿过练习册,是高二年级的化学。
这是从图书馆借来的书,三人小组都在前学习,这才半个学期,就已经学到了高二年级的课程,进度飞快。
最近因为化竞的事,实际上整个高中的化学知识,都在了解。
范方叶虽然年轻,也是个极其负责任的老师,三人如今的进度,就算是高考的化学题,几乎都难不倒他们了。
蔻如玉喜欢听顾言讲题,顾言讲题,并不局限于题本身,一道题,顾言可能讲十分钟,二十分钟,涉及到的知识点,远比题目本身的知识点更多。
实际上,在一班,平时来问顾言问题的人非常多。
一方面,顾言是理化生满分的大佬,另外一方面,顾言比汤炼之更好接触。
汤学霸是高冷的,散着生人勿近的气息,顾言是温和的,让人不自觉想要靠近。
在班上,有些时候顾言几乎整个晚自习,都在为别人解决问题,而且不会觉得烦躁。
汤炼之认为顾言这种牺牲自己的时间来为别人解决问题的想法不好,顾言则不这么认为。
在这个学习能力都比较强的班级里,他们能问的题目,都不是简单的题目。以讲代练,是一个融会贯通的过程。
学习知识,吸收知识,然后再利用自己的语言,去把它讲出来,能让人听得明白。整个过程,不仅帮别人解决了问题,还能锻炼自己的思维能力,语言组织和表达的能力。
一举多得的事,顾言又怎么会拒绝。
几道题下来,就是一个小时。
顾言这才开始做自己的事。
郑老师为了锻炼学生们的写作能力,每周安排每人至少要写一篇八百字的文章。
顾言拿起笔,在笔记本上写下了四个字:
我的手环
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