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第2章 龙与虎的成绩（第2页）

风鸣点了点头，翻开上一期的漫客说道：“紫悠老师，上一期你画到了校庆准备的时候，大河的父亲出现了，龙儿和大河的同盟...姑且称作同盟吧！

他们的同盟关系因此出现了一丝波澜，如果我没猜错的话，这应该是一个伏笔吧？”

“是的，按我的设想大河的父亲是改变男女主关系的重要纽带，在接下来的剧情里......”

郭悠按照动画跟风鸣讲述了接下来《龙与虎》的剧情。

风鸣听完郭悠的叙述暗自点头，作为一个老编辑他能听的出来，风鸣对这部作品的情节把控很有自信，故事设定也相对合理，只要郭悠能按一直以来的水准画完这个故事，《龙与虎》的排名应该还能再上升几位，甚至有可能冲一下前三。

想到这儿，风鸣心里的一块石头算是落地了，他最怕的就是郭悠高开低走，最后来个草草收尾，现在一切都不用担心了。

说完了剧情的后续展，郭悠就跟风鸣提出了告辞，理由是要赶下一期的稿子，风鸣自然是同意了，什么都没有漫画原稿重要。

从漫客的编辑部出来，郭悠长舒了一口气，说实话郭悠不太习惯这种正儿八经谈话氛围，这总会让他想起在岛国读书的时候。

岛国的社会氛围比较压抑，跟郭悠活泼好动的天性显得有些格格不入。

郭悠本身并不是一个笨人，只是他很难集中精力去做一件事，就拿读书这件事来说。

因为天性使然，郭悠从小就坐不住，老师讲课的时候总喜欢扣扣索索或是手里摆弄着点什么。

小学，初中的时候还好，知识比较浅，哪怕走走神也能勉强跟上。

可到了高中一切就不一样了，郭悠经常听课听到一半注意力被某个小东西吸引了，等再回过神的时候就已经听不懂了。

就这样，郭悠的成绩一落千丈，到了高三干脆彻底放飞自我了，最后高考只考了3oo出头。

郭父郭母很清楚，在如今这个社会个人能力是最重要的，但学历却是你展现个人能力的敲门砖，没有这块敲门砖，一切都是扯淡。

起初郭父郭母想着让郭悠复读一年，可郭悠很清楚自己是什么情况，知道就算复读也没用，于是向父母提出了想要辍学。

郭父郭母当然不同意，双方经过一番“友好协商”

郭悠捂着屁股参加了留学生培训班，最后以一个堪堪过线的成绩去了庆应大学。

（ps：留学生自费上国外的大学分数要求并不高，我一个小14年考入庆应大学，他高考分数就是3oo出头。）

本来郭悠觉得去岛国留学挺不错的，他也算是有宅爱好的人，看过不少动漫，结果刚去岛国一周郭悠就后悔了。

因为岛国的风气实在太压抑了，在学校不管是教室还是餐厅同学们都是压着嗓子说话，动不动就把“空气，空气”

的挂在嘴边。（空气=气氛）

在这种氛围的影响下，郭悠活泼的性格被彻底压制了，不得不静下心来好好学习。