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第4章 公平僵死之处必有规则堆积11（第1页）

“哦，”

马矢佑看向了苏宿，“看起来这几天你没有沉迷于文化活动呢。”

“你这句话说的就像是我一直沉迷其中，不做正事一样。”

苏宿没有好气的看着马矢佑。

“难道不是吗，我看你这几天玩的挺开心的。”

西泽尔同样揶揄的看着苏宿，表情看起来像是在憋笑。

“我跟你们两个遇上真是我的福气，先说正事，”

苏宿没有理会这两人的耍宝，“要想确保他们的垫底的可能除了最后比赛的正面击溃外，还有就是确保他们能成为众矢之的。”

“这个想法没错，”

西泽尔收敛了表情，开始了认真的思考，“但要是想要他们成为众矢之的并没有那么容易，这次的寝室里面并不只有他们一个是实力较弱的，而且在我们想要击溃他们时一定也会有人尝试保住他们，转而攻击没有保护学分的b班和c班。”

“所以我们不仅要让我们对他们有动手的动机，还要让别人也对他们有动手的动机而且这个动机还要强过对其他的寝室，”

马矢佑只在一瞬间就明白了苏宿的意思，“而如何让一个寝室的危险值降到最低，除了他们本身的学力以外就是他们的个人情况了。”

“等一下，马矢佑，你的意思是······”

西泽尔也明白了他们俩的意思。

“所以说马矢佑是这方面的专家，当然其实西泽尔你也是，只是你的身份比较敏感，马矢佑做这些更容易一些。”

苏宿的笑容在夜色下竟然有了一些阴冷的感觉。

苏宿的计划其实很简单，如何确定一个寝室是否具有危险性，最简单的办法就是确定人数。

举一个最简单的例子就是六人间寝室的危险程度在常规上一定高于四人间，那么如何让一个四人间寝室的危险程度降到最低——那就把它的人数减少，换言之只要在最后的攻防战时这四人中出现了少人，甚至出现了四人都难以维持考试守方状态的情况，那对于那些本身一样出于劣势位的寝室就一定会想尽办法来把他们拖入退学的漩涡中。

这是普通，学习低的学生的常规想法，或许班级领导人不会这么想，对于班级领导人来说击溃对方的班级领导人才是上策，但对于普通学生来说他们的思路一定是拉更低的下水。

“那这个光荣的任务就交给你了，马矢佑。”

苏宿对马矢佑眨了眨眼睛。

“靠，西泽尔不来我能理解，为什么苏宿你不来。”

马矢佑被苏宿的厚脸皮惊到了。

“我还要学习，我的学力不怎么样啊，”

苏宿大大的眼睛里透露着亮亮的光芒，“万一到时候我在的寝室被攻击了怎么办，对吧？”

“你看我信不信。”