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驚訝發現自己的貼紙變了,數學兩個字變小,又多了三個數字,分別是o1、11、17。
「這怎麼回事?」他看向唐小哥的貼紙,眯了眯眼,「這代表三個學生?」
余依依點頭:「確實,但我想,你還不知道出現這三個學生編號的原因?」
曾枯榮對這三個編號的學生實在沒印象,想了想,說:「我和你們換。」
他做了決定倒也乾脆,主動先說:「老師離開講台很可能會受到襲擊。」
余依依說:「謝謝,這是很有用的信息。至於你貼紙上多出的三個數字,應該是那三個學生對你的教學印象應該很深,嗯,想必你教了他們阿拉伯數字1?」
這是從唐小哥那得出的猜想。
唐小哥教了a,並且是『先畫一個圈』再『添上小尾巴』的畫法,貼紙上多的數字是1o,16,18——這幾個數字,圈圈都挺多。
他還說那幾個學生聽課比較認真。
曾枯榮貼紙上多出的數字o1,11,17——這幾個數字,豎多,可以反推曾枯榮教了1。
余依依把猜測說了。
曾枯榮:「……說以你只是推測,不能確定?」
余依依也不心虛:「但也是非常有可能就是事實不是嗎?」
曾枯榮臉色沉了沉,有些生氣余依依拿這種推測的信息誆她,不過到底還是沒發火,畢竟她說的確實有些道理,而且其餘幾人在這事上,顯然會站余依依。
他沒必要一下子把所有人都得罪了。
余依依突然起身,幾人看向她,她說:「現在是午休和吃飯時間,先去吃飯吧,也我肚子好餓。不知道廚師現在是什麼情景。」
其餘人:「……」她不說,他們還真沒想起來到吃飯時間了。
何雁飛跟著起身:「嗯,去食堂看看,也許廚師那能得到什麼信息。」
「中午休息時間我們出去應該沒什麼危險吧?」嚴全問。
沒人回答。
他磨磨蹭蹭,等人都出去了,也沒聽到什麼慘叫,才趕忙跟上。
辦公室門在他們身後自動關上。
*
食堂很好找,順著香氣,穿過教學樓一樓中間的過道,走到教學樓後面,就看到了食堂。
食堂只有一層,面積寬闊,裡面學生的桌椅都是小巧的卡通形狀,老師的桌椅就是最普通的黃木桌椅。
廚房和用餐區隔的不遠,以帶一排窗戶的牆面隔開,牆右側開了一個門,大概夠兩個大人並肩而過。
廚房門的門框頂上掛著「廚房」的牌子,門上貼著一張長條形白紙,上面寫著:廚房重地,閒人免進。
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