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第85章 高考热点题型讲解 解析几何－历史透镜系统5（第3页）

建立合适的坐标系，选择合适的原点坐标，是为了将展时间限死，让他们的文明陷入永久的回环，直到坐标系被破坏，一个人上一瞬刚刚在医院的病床上看着夕阳停止呼吸，下一秒或许就已从母体中再次妊娠，回到他记忆中七十多年前的儿时。甚至我在二维空间之内，也无法逃脱这种闭环。不过，也正是我的曲线，把我带回了我们的空间。

以及我们所学的什么时间正序阅读，什么事件联动判断，我们所做的每一道题都是把二维文明的时间限死了一次，把原本的历史进行更改，把我们关注的对象导入到一个原本他就不存在的文明中。将真实的历史进程化作几何图案，在把玄妙的几何图案转译我们自己的语言。

前几天我做了一个梦，在梦里我又一次来到白色的大海，我、石柯泽与笛卡尔坐在大海上的坐标系上。空气中一点咸腥味都没有，鱼儿在海底森林中游走，身躯拉成一道长长的直线。

石柯泽看了看我说，你好，我们又一次相遇在这里了。现在你的命数曲线开始闭合，呈平缓的颓势，斜率降低，卦象为屯，坐标上六，忌长眠，宜脱。现在，我要教你读懂白色火焰的语言。

笛卡尔说，我们的曲线都是一体，我们要走的道路都是一样的。无论你怎么躲避你终要走上和我们一样的道路。

于是石柯泽与笛卡尔站起身来，走在我的前面，二维的大海上面激起涟漪。第一象限的世界开始向深处塌陷，二、三、四象限则开始向上飞升。细线被拆解、浓缩，与我们的时间逐渐同步，化为每一个自然中的生命与死物。海波纵横，构成了一座向内塌陷的环形迷宫。

我向迷宫中心眺望，现内层的的人物与花草，我可以一览无遗，包括他们的一切，甚至他们的时间。我向迷宫外围仰望，白色的墙壁将我层层困住，让人不知将要怎么才能离开这令人窒息的白色空间。

那是一种阵痛——那怕只是向边界望去一眼，就会感到被禁锢的那种阵痛。

石柯泽看看我说，你的曲线在最终归于我们前还会生一次生偏折，这是你一生第一次看到迷宫。待你第二次见到时，我们终融为一体，像两百年前笛卡尔一样，带你飞向世界的边缘。

然后我醒来了。

我这几天晚上，都在研究石柯泽的那个逆折装置，最终通过逆向工程，制造出了这个小东西。

（重物放置声）

很遗憾，以我的学识，我也只能窥得石柯泽他万分之一的思想。虽然我和他们二人都是同一个人，但是在历史不确定性的百年嬗变中，彼此的相似之处早已不再，如同无休无止航行在大海中的忒修斯之船。

笛卡尔在看到神迹之后决定自己孤身前往，石柯泽因为幼年的创伤让他将自己与社会彻底隔离，成为他人眼中的思觉失调症患者，而我不一样，我会选择让诸位和我一起见证高悬在我们每个人头顶的透镜存在。当我在二维白色荒原上仰望群星时我便醍醐灌顶——银河璀璨、天空中数兆颗天体在无休止地不息运动。占星的目的从来都不是了解未来，而是掌控未来。

所以，我将带着大家进行我教职生涯中的最后一次实验。如果石柯泽的光子逆折是将三维拉伸至二维，那么经过我改造后的这台仪器，便是通过光子逆折的逆作用，去逃离迷宫。

（无声）

（微弱的滴滴声）

（时间凝固为冰晶的声音）

（玻璃将光子反射，留下理想黑体的声音）

（灵魂在白色的火光下溢出字符的声音）

（思觉错差的声音）

（河流流归一处的声音）

（白色的纸花开放的声音）

（黑色坐标系上露水聚集的声音）

（阳光没能先照在白色荒原，而你已先逃离了光的度时那加声）

（他在海外，时间凝滞时的咯咯声）

（消失的声音：噗的一声）

（立方体再度翻折的声音：嗤嗤的笑声）

（滴滴声减弱，后消失）

（寂静）

原来高考题里的世界是这么无聊啊。

[转录结束]

遗憾的是，星言先生在给学生们讲完系列讲座的最后一讲后便处于失踪状态，负空间裂隙内的相关搜索还在进行中。同时，为纪念他在几何占卜学方面的杰出贡献，图书馆决定设立星言杯奖，以激励馆内的住户在奇术占卜方面的研究。

此外也要提醒，图书馆影音存档室内的安保措施依然实行……

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